…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: MANAJEMEN PEMBELAJARAN SAINS YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN 4C DI SEKOLAH VOKASI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN

MANAJEMEN PEMBELAJARAN SAINS YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN 4C DI SEKOLAH VOKASI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi manajemen dalam proses berikut: (1) perencanaan, (2) pengorganisasian, (3) pelaksanaan dan (4) evaluasi pembelajaran Creativity, Critical Thinking, Collaboration, and Communication mata pelajaran sains. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di SMTI Yogyakarta, SMTI Makassar, SMTI Padang, SMAK Padang, SMTI Banda Aceh, dan SMAK Bogor. Subjek penelitian terdiri dari 30 guru sains yang mengampu mata pelajaran sains di 6 sekolah. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran sains yang berorientasi pada kemampuan 4C dilakukan guru dengan menyusun RPP. (2) Pengorganisasian pembelajaran sains yang berorientasi pada kemampuan 4C terdiri dari dua hal: (a) Pengorganisasian melalui RPP mengacu pada Taksonomi Bloom. (b) Pengorganisasian melalui kegiatan pembelajaran yang terdiri dari: stimulation (pemberian stimulus), problem statement (identifikasi masalah), data collection (pengumpulan data), verification (menguji hasil), dan generalization (generalisasi). (3) Pelaksanaan pembelajaran sains yang berorientasi pada kemampuan 4C : (a) creativity (kreativitas) dilakukan guru dengan mengadakan kompetisi menjawab soal, menuntut siswa membuat jawaban berbeda, membuat produk, melakukan modifikasi, praktikum, dan literasi. (b) critical thinking (berpikir kritis) dilakukan guru dengan meminta siswa menganalisis artikel, membuat media, memberikan contoh kasus, mengajak siswa untuk berpikir, dan memberikan soal pertanyaan. (c) collaboration (kolaborasi) dilakukan guru dengan meminta siswa berdiskusi dan mengerjakan project kelompok. (d) communication (komunikasi) dilakukan guru dengan meminta siswa menjawab pertanyaan, mempresentasi…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: MANAJEMEN PEMBELAJARAN SAINS YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN 4C DI SEKOLAH VOKASI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN (Text)
subject: Manajemen Pendidikan

MANAJEMEN PEMBELAJARAN SAINS YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN 4C DI SEKOLAH VOKASI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Yatini Yatini
type: Person
given name: Yatini
family name: Yatini

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #88684 MANAJEMEN PEMBELAJARAN SAINS YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN 4C DI SEKOLAH VOKASI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN
format: text/html
primary topic: MANAJEMEN PEMBELAJARAN SAINS YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN 4C DI SEKOLAH VOKASI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN

Manajemen Pendidikan
type: Concept