eprintid: 8865
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 3
dir: disk0/00/00/88/65
datestamp: 2012-12-13 04:37:39
lastmod: 2019-01-29 17:48:42
status_changed: 2012-12-13 04:37:39
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: INUNG , PRATIWI
corp_creators: DHYAH SETYORINI, M.Si., Ak
corp_creators: ANI WIDAYATI, M.Pd
corp_creators: SUKANTI, M.Pd
title: PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI RECIPROCAL TEACHING MODEL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DALAM MATERI MENGELOLA ADMINISTRASI SURAT BERHARGA JANGKA PENDEK SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ispublished: pub
subjects: eko_akuntansi
subjects: perpus
divisions: fe_pend_akuntansi
divisions: upt_perpus
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan penguasaan konsep
siswa dalam pelajaran Akuntansi Keuangan dengan menggunakan Reciprocal
Teaching Model di kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 7 Yogyakarta, (2)
meningkatkan kemandirian belajar siswa melalui Reciprocal Teaching Model di
kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 7 Yogyakarta, (3) mengetahui respon siswa
kelas X Akuntansi 1 terhadap pembelajaran Akuntansi Keuangan melalui
Reciprocal Teaching Model.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek siswa
kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 7 Yogyakarta sebanyak 36 orang. Istrumen
yang digunakan meliputi: lembar observasi kemandirian belajar, soal tes
penguasaan konsep, catatan lapangan, dan angket respon siswa.
Pelaksanaan pembelajaran Akuntansi dengan Reciprocal Teaching
Model mampu meningkatkan penguasaan konsep dan kemandirian belajar siswa
kelas X SMK Negeri 7 Yogyakarta yang meliputi: (1) kegiatan awal: guru
menyampaikan apersepsi dan motivasi mengenai materi yang dipelajari; (2)
kegiatan inti: kerja kelompok yang meliputi diskusi clarifying, diskusi predicting,
diskusi questioning, diskusi summarizing, dan presentasi kelompok; (3) penutup:
guru mengajak siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Setelah
dilaksanakan pembelajaran Akuntansi dengan Reciprocal Teaching Model di
kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 7 Yogyakarta terjadi peningkatan penguasaan
konsep yang terlihat dari hasil tes penguasaan konsep yang mengalami
peningkatan setelah siklus II, yaitu sebanyak 35 siswa atau 97,2% dari banyak
siswa kelas X Akuntansi 1 mengalami peningkatan pada skor total penguasaan
konsep hingga kategori baik. Hal ini sejalan dengan hasil observasi kemandirian
belajar siswa yang mengalami peningkatan dilihat dari hasil observasi
kemandirian belajar siswa pada siklus I sebesar 76,74% (kategori baik) dan siklus
II naik menjadi 88,89% (kategori sangat baik). Di samping itu, hasil angket
respon siswa menunjukkan bahwa siswa kelas X Akuntansi 1 merespon positif
(baik) pelaksanaan pembelajaran akuntansi dengan Reciprocal Teaching Model.
date: 2012-10
date_type: published
institution: UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
department: FAKULTAS EKONOMI
thesis_type: skripsi
citation:   INUNG , PRATIWI  (2012) PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI RECIPROCAL TEACHING MODEL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DALAM MATERI MENGELOLA ADMINISTRASI SURAT BERHARGA JANGKA PENDEK SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012.  S1 thesis, UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/8865/1/cover%20-08403241003.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/8865/2/bab%201%20-08403241003.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/8865/3/bab%202%20-08403241003.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/8865/4/bab%205%20-08403241003.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/8865/5/lampiran%20-08403241003.pdf