…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Model Pembelajaran Humanis-Religius Dengan Blended Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,

Pengembangan Model Pembelajaran Humanis-Religius Dengan Blended Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan 1) menghasilkan definisi model pembelajaran HRBL pada mata kuliah PAI di PTU, 2) menghasilkan rancangan model pembelajaran HRBL pada mata kuliah PAI di PTU, 3) menghasilkan model pembelajaran HRBL yang layak untuk didesiminasikan, dan 4) menghasilkan model pembelajaran HRBL yang efektif dalam internalisasi nilai-nilai ajaran Islam pada mata kuliah PAI di PTU. Metode penelitian yang digunakan adalah design and development research kategori model-oriented, yang bertujuan menyusun dan memformulasikan model konseptual pembelajaran humanis-religius berbasis blended learning dalam mata kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (PTU). Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Analisis data terhadap validitas konten produk pengembangan dilakukan menggunakan formula Aiken’s V (content-validity coefficient) dan telah telah uji efektifitas pembelajaran di kelas dengan menggunakan metode Uji Wilcoxon Signed-Rank terhadap hasil pre-test dan post-test. Penelitian menyimpulkan bahwa 1) model pembelajaran HRBL pada mata kuliah PAI di PTU merupakan hasil sintesis antara teori pembelajaran PAI yang humanis-religius dan strategi blended learning, 2) model Pembelajaran HRBL tersusun atas sintak pembelajaran, sistem sosial, sistem pendukung, prinsip reaksi, serta dampak instruksional dan iringan, 3) validasi ahli menghasilkan nilai Aiken’s V sebesar 0,85 dan hal ini menunjukkan bahwa model ini layak sebagai model pembelajaran yang inovatif, dan 4) analisis terhadap data uji coba menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dengan rata-rata kenaikan 15,50 angka. Asymp. Sig. <0,001 yang lebih kecil dari batas atas 0,05. Hasil observasi juga menunjukkan terjadi proses internalisasi nilai Islam, sehingga model pembelajaran HRBL dinilai efektif untuk meningkatkan internalisasi nilai Islam yang dipelajari oleh mahasiswa.
date: 2025-06-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Model Pembelajaran Humanis-Religius Dengan Blended Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, (Text)
subject: Agama
subject: Pendidikan Tinggi
subject: Studi Islam

Pengembangan Model Pembelajaran Humanis-Religius Dengan Blended Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Herman Dwi Surjono
type: Person
given name: Herman Dwi
family name: Surjono

Fiska Ilyasir
type: Person
given name: Fiska
family name: Ilyasir

HTML Summary of #88619 Pengembangan Model Pembelajaran Humanis-Religius Dengan Blended Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,
format: text/html
primary topic: Pengembangan Model Pembelajaran Humanis-Religius Dengan Blended Learning pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,

Agama
type: Concept

Pendidikan Tinggi
type: Concept

Studi Islam
type: Concept