@phdthesis{UNY8860,
           month = {October},
           title = {PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI UNTUK SISWA SMA KELAS XI},
          author = {LISTIYANI INDRIANA MEI },
          school = {UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA},
            year = {2012},
        keywords = {Komik Akuntansi, Media Pembelajaran, Persamaan Dasar Akuntansi},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/8860/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan: (1) Mengembangkan komik sebagai media pembelajaran akuntansi
untuk siswa SMA kelas XI; (2) Mengetahui kelayakan komik akuntansi berdasarkan penilaian ahli
materi, ahli media dan guru akuntansi; (3) Mengetahui pendapat siswa mengenai media
pembelajaran berbentuk komik akuntansi (4) Mengetahui dampak penggunaan komik akuntansi
pada pembelajaran akuntansi SMA Kelas XI melalui nilai tes siswa untuk kompetensi persamaan
dasar akuntansi.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development)
dalam pembelajaran Akuntansi di Sekolah Menengah Atas. Model pengembangan yang
diterapkan terdiri atas; 1) tahap analisis kebutuhan, 2) tahap desain produk, 3) tahap produksi, 4)
tahap validasi dan evaluasi, 5) tahap revisi, 6) tahap uji coba produk, serta 7) tahap analisis dan
revisi akhir. Tahap validasi dilakukan dengan validasi produk yang dilakukan oleh ahli materi
akuntansi, ahli media pembelajaran dan praktisi pembelajaran akuntansi SMA yaitu guru
akuntansi SMAN I Candimulyo. Produk yang dikembangkan diujicobakan pada 24 siswa kelas
XI SMAN 1 Candimulyo. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan tes. Angket kelayakan
untuk ahli dan praktisi, angket pendapat dan soal tes ditujukan kepada siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbentuk Komik Akuntansi ini
sangat layak untuk digunakan, terbukti dengan skor penilaian oleh ahli materi dengan jumlah
131,11 atau sebesar 87,54\% (sangat baik), skor penilaian ahli media jumlah 105,50 atau sebesar
92\% (sangat baik) dan skor penilaian oleh praktisi pembelajaran dengan jumlah 169 atau sebesar
99,39\% (sangat baik). Pada ujicoba lapangan pembelajaran dengan menggunakan komik
akuntansi, berhasil meningkatkan rata-rata nilai test siswa dari 51,88 manjadi 92,5. Dengan
demikian, media pembelajaran berbentuk komik ini sangat layak digunakan untuk pembelajaran
akuntansi di SMA Kelas XI.
Kata Kunci: Komik Akuntansi, Media Pembelajaran, Persamaan Dasar Akuntansi.}
}