The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Perspektif Guru PJOK Terhadap Perubahan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PJOK di SMA Negeri Se-Kota YogyakartaPerspektif Guru PJOK Terhadap Perubahan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PJOK di SMA Negeri Se-Kota Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif guru PJOK terhadap perubahan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PJOK SMA Negeri se-Kota Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PJOK yang mengajar di 10 SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan purposive sampling dengan jumlah 30 guru PJOK. Instrumen penelitian ini menggunakan angket dengan variabel perspektif guru dan Kurikulum Merdeka yang diukur menggunakan skala Likert. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk presentase. Hasil penelitian ini diketahui bahwa secara keseluruhan perspektif guru PJOK terhadap perubahan kurikulum merdeka di SMA Negeri se-Kota Yogyakarta dalam kategori sangat positif sebesar 7%, kategori positif sebesar 27%, kategori cukup positif sebesar 33%, kategori kurang positif sebesar 30%, dan dalam kategori sangat kurang positif sebesar 3%.
Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Perspektif Guru PJOK Terhadap Perubahan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PJOK di SMA Negeri Se-Kota YogyakartaPerspektif Guru PJOK Terhadap Perubahan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PJOK di SMA Negeri Se-Kota Yogyakarta (Text)
fulltext_vani angelika br.padang_20601241054.pdf
HTML Summary of #88597 Perspektif Guru PJOK Terhadap Perubahan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PJOK di SMA Negeri Se-Kota YogyakartaPerspektif Guru PJOK Terhadap Perubahan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PJOK di SMA Negeri Se-Kota Yogyakarta
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi