eprintid: 88550
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/08/85/50
datestamp: 2025-11-13 06:57:48
lastmod: 2025-11-13 06:57:48
status_changed: 2025-11-13 06:57:48
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: PAJI, ANTONIUS MARIO S. B
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: PERAN KINERJA GURU DALAM MEMEDIASI PENGARUH
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MUTU
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: D10
divisions: fip_ap
full_text_status: restricted
keywords: kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, mutu pembelajaran
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengukur: (1) pengaruh
kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran; (2) pengaruh kepemimpinan
kepala sekolah terhadap kinerja guru; (3) pengaruh kinerja guru terhadap mutu
pembelajaran; (4) peran kinerja guru dalam memediasi pengaruh kepemimpinan kepala
sekolah terhadap mutu pembelajaran di sekolah dasar.
Penelitian ini adalah penelitian asosiatif kausal dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh sekolah dasar yang ada di
Kabupaten Flores Timur sebanyak 280 sekolah, dan yang menjadi sampel penelitian
sebanyak 57 sekolah. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik
multistage random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah
kuesioner, dan skala penilaian menggunakan rating scale dengan empat alternatif
jawaban. Uji validitas menggunakan uji convergent validity dan kemudian uji reliabilitas
instrumen menggunakan composite reliablility. Teknik analisis data menggunakan
analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Analisis kuantitatif menggunakan metode
Structural Equation Modelling-Partial Least Square (SEM-PLS).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan kepala sekolah
berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pembelajaran dilihat dari nilai
koefisien jalur sebesar 0,339 dan nilai p-value 0,011; (2) kepemimpinan kepala sekolah
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dilihat dari nilai koefisien jalur
sebesar 0,713 dan nilai p-value 0,000; (3) kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan
terhadap mutu pembelajaran dilihat dari nilai koefisien jalur sebesar 0,444 dan nilai p-
value 0,001; (4) kepemimpinan kepala sekolah memberikan pengaruh positif dan
signifikan terhadap mutu pembelajaran dimediasi oleh kinerja guru dilihat dari nilai
koefisien jalur sebesar 0,713 dan nilai p-value 0,002. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru memiliki peran yang sangat penting atau
berarti terhadap mutu pembelajaran.
date: 2023
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Manajemen Pendidikan
thesis_type: tesis
citation:   PAJI, ANTONIUS MARIO S. B  (2023) PERAN KINERJA GURU DALAM MEMEDIASI PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/88550/1/antonius%20mario%20saccaria%20beda%20paji_20703251009.pdf