…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENINGKATAN PEMAHAMAN PERANCANGAN ARSITEKTUR SISWA KELAS XI SMK N 2 TARAKAN MELALUI APLIKASI REVIT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD.

PENINGKATAN PEMAHAMAN PERANCANGAN ARSITEKTUR SISWA KELAS XI SMK N 2 TARAKAN MELALUI APLIKASI REVIT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran kooperatif STAD (Student Teams Achievement Division) yang diintegrasikan dengan aplikasi Revit dalam meningkatkan pemahaman perancangan arsitektur siswa kelas XI DPIB SMKN 2 Tarakan. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi model tersebut dalam mengatasi keterbatasan fasilitas pembelajaran serta membandingkan dampaknya terhadap pemerataan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas XI DPIB SMKN 2 Tarakan. Tes pra dan pasca, pengamatan aktivitas instruktur dan siswa, kuesioner respons siswa, dan dokumentasi hasil kerja kelompok semuanya digunakan untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, angket dengan skala Likert, dan tes yang telah divalidasi oleh ahli. Teknik analisis data mencakup analisis deskriptif kuantitatif (mean, standar deviasi) dan kualitatif (analisis isi), serta uji statistik paired t-test untuk mengukur signifikansi peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, dengan rata-rata nilai post-test meningkat dari 50 (siklus I) menjadi 86 (siklus III) dan ketuntasan klasikal mencapai 100%. Aktivitas kolaboratif siswa juga meningkat, ditunjukkan oleh partisipasi diskusi yang naik dari 71,87% menjadi 93,75%. Integrasi STAD dan Revit terbukti efektif dalam memfasilitasi pembelajaran visual dan kolaboratif, meskipun memerlukan adaptasi awal. Saran yang diajukan antara lain penerapan model ini secara berkala oleh guru, peningkatan kompetensi teknologi, serta penyediaan fasilitas pendukung oleh sekolah. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi faktor eksternal dan variasi tools desain lainnya.
date: 2025-10-06
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENINGKATAN PEMAHAMAN PERANCANGAN ARSITEKTUR SISWA KELAS XI SMK N 2 TARAKAN MELALUI APLIKASI REVIT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD. (Text)
subject: Pendidikan Kejuruan
subject: Teknik Sipil dan Perencanaan

PENINGKATAN PEMAHAMAN PERANCANGAN ARSITEKTUR SISWA KELAS XI SMK N 2 TARAKAN MELALUI APLIKASI REVIT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Putu Sudira
type: Person
given name: Putu
family name: Sudira

Rizki Ilham Sadewandani
type: Person
given name: Rizki Ilham
family name: Sadewandani

HTML Summary of #88548 PENINGKATAN PEMAHAMAN PERANCANGAN ARSITEKTUR SISWA KELAS XI SMK N 2 TARAKAN MELALUI APLIKASI REVIT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD.
format: text/html
primary topic: PENINGKATAN PEMAHAMAN PERANCANGAN ARSITEKTUR SISWA KELAS XI SMK N 2 TARAKAN MELALUI APLIKASI REVIT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD.

Pendidikan Kejuruan
type: Concept

Teknik Sipil dan Perencanaan
type: Concept