…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Evaluasi Pelaksanaan Program Merdeka Belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya UNY.

Evaluasi Pelaksanaan Program Merdeka Belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya UNY.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dan bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, FBSB UNY. Evaluasi dilakukan dengan evaluasi model CIPP dari Stufflebeam dan dibatasi pada evaluasi aspek Konteks (context) dan Input (Input). Penelitian evaluasi ini menggunakan Mixed Methods, metode gabungan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitain adalah semua unsur yang terlibat pada pelaksanaan program MBKM di Prodi Pendidikan Bahasa Jerman yang terdiri dari mahasiswa, dosen, dan juga tendik. Penentuan sampel dilakukan dengan purposive sampling dan snowball sampling. Untuk pengumpulan data digunakan instrument penelitian kuesioner, studi dokumen dan wawancara. Data yang dihasilkan dianalisis dengan analisis statistik deskriptif sederhana untuk data hasil angket dan analisis data kualitaif Miles & Huberman untuk data hasil wawancara dan dokumen. Hasil penelitian evaluasi ini adalah sebagai berikut. Aspek Konteks, program MBKM secara umum telah diimplementasikan dengan baik. Hal tersebut bisa diketahui dari perangkat pendukung yang ada seperti peraturan pelaksanaan berupa Peraturan Rektor, Panduan MBKM, kurikulum yang sudah disesuaikan untuk program MBKM dan dibuat lebih fleksibel. Kondisi internal yang sudah ada sebelum adanya program MBKM juga sangat mendukung bagi pelaksanaan program. Aspek Input, semua yang terkait dengan kesiapan sumber daya untuk pelaksanaan program MBKM sudah dipenuhi. Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini berupa rekomendasi parsial untuk masing-masing aspek yaitu aspek Konteks dan Input dan bukan rekomendasi yang memberi keputusan apakah program dihentikan atau dilanjutkan, karena evaluasi dilakukan hanya terhadap dua aspek CIPP.
date: 2025-07-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Evaluasi Pelaksanaan Program Merdeka Belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya UNY. (Text)
subject: Pendidikan Tinggi
subject: Evaluasi Pendidikan

Evaluasi Pelaksanaan Program Merdeka Belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya UNY. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ahmad Marzuki
type: Person
given name: Ahmad
family name: Marzuki

Nur Hidayanto
type: Person
given name: Nur
family name: Hidayanto

HTML Summary of #88539 Evaluasi Pelaksanaan Program Merdeka Belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya UNY.
format: text/html
primary topic: Evaluasi Pelaksanaan Program Merdeka Belajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya UNY.

Pendidikan Tinggi
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept