@phdthesis{UNY88528,
            year = {2023},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
          author = {PARMANITA HESTI PUSPITORINI},
           title = {PRAKTIK KEPEMIMPINAN ADAPTIF KEPALA SEKOLAH DASAR
DALAM PELIBATAN ORANG TUA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER
SISWA DI MASA POST COVID-19},
        keywords = {kepemimpinan adaptif, tantangan adaptif, kepala sekolah dasar, post-
pandemic covid-19},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/88528/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk : (1) memperoleh pemahaman tentang tantangan
adaptif yang dihadapi kepala sekolah dasar dalam melibatkan orang tua untuk
membentuk karakter siswa pasca pandemi covid-19; dan (2) memperoleh pemahaman
tentang praktik kepemimpinan adaptif kepala sekolah dasar dalam melibatkan orang
tua untuk membentuk karakter siswa pasca pandemi covid-19.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Penelitian ini dilakukan di 2 Sekolah Dasar Negeri di Kota Semarang. Sumber
data dari penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan orang tua dari masing-masing
sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan
wawancara semi terstruktur, studi dokumen, dan observasi non-partisipan. Uji
keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas. Analisis data yang digunakan
menggunakan pendekatan analisis data grounded theory.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan adaptif yang dihadapi oleh
kepala sekolah SDN A dan SDN B di kota Semarang untuk meningkatkan keterlibatan
orang tua dalam membentuk karakter siswa setelah pandemi covid-19 yaitu kurangnya
kepedulian orang tua dan keterbatasan waktu orang tua dalam membentuk karakter
siswa. Sehingga dilakukan praktik kepemimpinan adaptif, (1) kepala sekolah SDN A
untuk meningkatkan kepedulian orang tua dengan cara melaksanakan kelas parenting,
pendekatan kepada orang tua melalui komunikasi dan pengoptimalan paguyuban orang
tua. Untuk meningkatan keterlibatan orang tua dengan keterbatasan waktu, SDN A
melakukan penugasan pin karakter kepada orang tua dan mengoptimalkan komunikasi
secara fleksibel. (2) Sedangkan Kepala Sekolah SDN B melakukan praktik
kepemimpinan antara lain dengan mengoptimalkan paguyuban orang tua dan
pendekatan kepada orang tua siswa secara formal dan informal.}
}