@phdthesis{UNY88516,
          author = {SUMARYANTI SUMARYANTI},
           title = {PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM MANAJEMEN PEMBIAYAAN DI
MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN TEBO
PROVINSI JAMBI},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
            year = {2023},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menemukan; (1) manajemen pembiayaan
sekolah, (2) peran komite sekolah dalam manajemen pembiayaan sekolah, (3)
faktor pendukung dan penghambat peran komite sekolah (4) strategi mengatasi
faktor pengahambat peran komite dalam manajemen pembiayaan sekolah.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif. Penelitian dilakukan di MAN 1 dan MAN 2 Kabupaten Tebo. Subyek
penelitian ini yaitu komite sekolah, kepala sekolah, bendahara sekolah, dan
bendahara komite. Teknik dan instrumen pengumpulan data dengan cara
observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan triangulasi. Uji keabsahan data
meliputi uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.
Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif menggunakan model interaktif
melalui tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dijelaskan sebagai berikut; (1) manajemen pembiayaan di
MAN 1 dan MAN 2 Tebo meliputi tahap (a) penganggaran; perencanaan dan
penyusunan anggaran tertuang dalam RAPBM dan RKAM, (b) pembukuan;
kegunaan aliran dana dilakukan pencatatan mulai dari pemasukan, pengeluaran,
serta penyimpanan dana seperti pada kartu SPP, (c) penilaian; pengawasan dan
laporan pertanggungjawaban tertuang dalam LRBBS. Sering terjadi kendala yaitu
keterlambatan siswa membayar SPP. (2) Terdapat empat peran komite sekolah
yakni (a) pemberi pertimbangan; madrasah melibatkan komite sekolah dalam
penyusunan anggaran dan mengadakan program yang berkaitan dengan wali
murid dengan bermusyawarah dan memberikan keputusan terbaiknya, (b) pemberi
dukungan; komite sekolah memberi dukungan berupa pemikiran, tenaga, dan
biaya, dengan cara mencari sumber dana dari masyarakat dan pemerintah, (c)
pengawas; komite sekolah mengawasi pelaksanaan secara langsung maupun tidak
langsung, (d) mediator; komunikasi komite sekolah terhadap sekolah, pemerintah
dan masyarakat bisa dilakukan secara formal, nonformal, maupun informal. (3)
Faktor pendukung peran komite sekolah yaitu penugasan struktur organisasi
secara jelas, kuatnya hubungan kerjasama, adanya kepedulian, dan kemampuan
sumberdaya organisasi. Faktor penghambatnya yakni lemahnya tindakan komite
dalam memecahkan masalah, ketidakmampuan komite mengaktifkan partisipasi
orangtua, dan keterbatasan dukungan dalam menjalankan program komite. (4)
Strategi sekolah mengatasi faktor penghambat peran komite yaitu ikut terlibat
mengambil kebijakan agar menerapkan sistem pembiayaan dengan tegas, menjalin
komunikasi dan koordinasi secara berkala, memberi dukungan secara moril,
pemikiran, tenaga, dan biaya.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/88516/},
        keywords = {Komite Sekolah, manajemen pembiayaan, peran komite}
}