…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88512

http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88512
type: Thesis
type: Article
title: HUBUNGAN ANTARA KEIKUTSERTAAN DALAM PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN, PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI, DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENDIDIK ABAD 21 GURU BAHASA INGGRIS SMK DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) hubungan antara keikutsertaan dalam program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran dan penguasaan kompetensi pendidik abad 21 guru Bahasa Inggris SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta, (2) hubungan antara persepsi dukungan organisasi dan penguasaan kompetensi pendidik abad 21 guru Bahasa Inggris SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta, (3) hubungan antara keikutsertaan dalam program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran, persepsi dukungan organisasi, dan penguasaan kompetensi pendidik abad 21 guru Bahasa Inggris SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Data dikumpulkan melalui angket dan studi dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 100 guru Bahasa Inggris SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta yang merupakan peserta program Peningkatan Pembelajaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment untuk menguji hubungan variabel secara parsial, dan analisis korelasi berganda untuk menguji hubungan variabel secara bersama-sama. Tingkat signifikansi yang digunakan dalam analisis hasil uji coba dan hipotesis ditentukan sebesar 5%. Hasil dari penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara keikutsertaan dalam program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran dan penguasaan kompetensi pendidik Abad 21 guru Bahasa Inggris SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta. Koefisien korelasi yang didapatkan sebesar 0,934 dengan signifikansi sebesar 0,000 atau kurang dari 0,005. (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi dukungan organisasi dan penguasaan kompetensi pendidik Abad 21 guru Bahasa Inggris SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta. Koefisien korelasi yang didapatkan sebesar 0,937 dengan signifikansi sebesar 0,000 atau 0,000 kurang dari 0,005. (3) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara keikutsertaan dalam program Peningkatan Kompetensi Pembelaja…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/676224
subject: Manajemen Pendidikan

http://eprints.uny.ac.id/id/document/676224
type: Document
label: HUBUNGAN ANTARA KEIKUTSERTAAN DALAM PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN, PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI, DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENDIDIK ABAD 21 GURU BAHASA INGGRIS SMK DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (Text)

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Florentina Sri Wartini
type: Person
given name: Florentina Sri
family name: Wartini

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

http://eprints.uny.ac.id/88512/
title: HTML Summary of #88512 HUBUNGAN ANTARA KEIKUTSERTAAN DALAM PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN, PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI, DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENDIDIK ABAD 21 GURU BAHASA INGGRIS SMK DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
format: text/html
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/88512

Manajemen Pendidikan
type: Concept