@phdthesis{UNY88423,
           month = {July},
          author = {Damar Purba Pamungkas and Dwi Rahdiyanta},
            year = {2025},
          school = {Sekolah Pascasarjana},
           title = {Pengembangan Pembelajaran Kewirausahaan Model  Proyek Kontekstual Berbasis Komunitas (PROTEKSISCO) pada Konsentrasi Keahlian  Rekayasa Perangkat Lunak di SMK untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Afektif Siswa.},
        keywords = {model pembelajaran, kewirausahaan, rekayasa perangkat lunak, aktivitas 
belajar, kemampuan afektif, reka usaha},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan model pembelajaran proyek 
kontekstual berbasis komunitas yang sesuai dengan pembelajaran kewirausahaan pada 
konsentrasi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak di SMK. (2) Menganalisis kelayakan model 
pembelajaran proyek kontekstual berbasis komunitas (Proteksisco) yang dikembangkan pada 
konsentrasi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak di SMK. (3) Menganalisis efektivitas model 
pembelajaran proyek kontekstual berbasis komunitas (Proteksisco) yang dikembangkan pada 
konsentrasi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak di SMK.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research \& Development), 
yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan 
produk tersebut. Tahapan pengembangan terdiri dari 3 fase, yakni: (1) pengembangan model 
didasarkan pada hasil analisis kebutuhan; (2) validasi model; (3) penggunaan model (model 
use) untuk menguji efektivitas model. Validasi perangkat model melibatkan satu ahli 
pendidikan teknologi kejuruan, satu ahli vokasi RPL, tiga praktisi bidang RPL dan dua guru 
bidang RPL. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI konsentrasi keahlian RPL-1 SMKN 2 
Semarang dengan melibatkan 1 guru kewirausahaan dan 35 siswa. Uji coba pada penelitian 
ini menggunakan metode quasi-experiment dengan desain one group pretest-posttest design.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) model pembelajaran kewirausahaan yang 
dikembangkan untuk menumbuhkan sikap dan keterampilan entrepreneur siswa di SMK 
bidang RPL adalah model pembelajaran proyek kontekstual berbasis komunitas (Proteksisco), 
perangkat model yang dikembangkan mencakup : (a) buku panduan model, (b) modul ajar; 
(c) modul-modul pembelajaran; dan (d) perangkat evaluasi. (2) model yang dihasilkan 
memenuhi kriteria valid untuk dipergunakan di SMK, skor aiken pada setiap butir komponen 
yang dinilai lebih besar jika dibandingkan dengan tabel aiken (0,76); (3) Hasil analisis 
keefektifan model menunjukkan bahwa model pembelajaran Proteksisco memenuhi kriteria 
efektif, hal ini dibuktikan melalui (a) pengujian menggunakan Repeated Measures MANOVA 
menunjukkan nilai Wilks' Lambda sebesar 0,02, dan p-value = 0,00 (p {\ensuremath{<}} 0,05), yang berarti 
hipotesis nol (H{$_0$}) ditolak. Hal ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran Proteksisco 
memberikan pengaruh yang signifikan secara simultan terhadap peningkatan aktivitas belajar 
dan kemampuan afektif siswa. (b) Respon siswa terhadap pengalaman belajar menggunakan 
model proteksisco diperoleh 80\% respon siswa berada pada kategori ?sangat baik? dan ?baik? 
untuk indikator yang dinilai.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/88423/}
}