…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Model Proyek "Aku Sayang Bumi" Berbasis Experiential Learning-Design Thinking (ELDING) untuk Peningkatan Perilaku Mandiri dan Bergotong Royong Anak di TK,

Pengembangan Model Proyek "Aku Sayang Bumi" Berbasis Experiential Learning-Design Thinking (ELDING) untuk Peningkatan Perilaku Mandiri dan Bergotong Royong Anak di TK,
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan terkait kurangnya realisasi pelaksanaan Model Proyek di Taman kanak-kanak, terindikasi antara lain pada rendahnya perilaku mandiri dan turunnya kemampuan bergotong royong anak di Taman Kanak-kanak. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menemukan masalah pelaksanaan model proyek saat ini dalam menstimulasi peningkatan perilaku mandiri dan begotong royong anak di TK, (2) menghasilkan desain Model Proyek “Aku Sayang Bumi” berbasis Experiential Learning - Design Thinking (ELDING), (3) menganalisis kelayakan model, (4) mendeskripsikan kepraktisan model, dan (5) menguji efektivitas model untuk peningkatan perilaku mandiri dan bergotong royong anak di TK. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan model Borg and Gall. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Sleman, DIY. Pemilihan subjek penelitian menggunakan metode purposive sampling berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Sepuluh sekolah yang mengimplementasikan kurikulum merdeka dipilih sebagai subjek penelitian, dengan rincian lima sekolah sebagai kelompok eksperimen dan lima sekolah lainnya sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengidentifikasi permasalahan melalui focus group discussion (FGD), analisis kelayakan menggunakan uji Ahli yang dihitung dengan formula Aiken’s V, analisis kepraktisan menggunakan analisis deskriftif kuantitatif dan uji efektivitas menggunakan pendekatan penelitian kuasi eksperimen dengan analisis data menggunakan inferensial nonparametrik yaitu Mann-Whitney U untuk membandingkan hasil post test pada kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini menghasilkan lima temuan utama. Pertama, hasil FGD mengungkapkan bahwa pemahaman guru masih terbatas, panduan praktis minim, dan kegiatan pendukung perilaku mandiri serta gotong royong kurang tersedia. Hal ini menegaskan perlunya inovasi model proyek yang sistematis dan kontekstual untuk …
date: 2025-06-24
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Model Proyek "Aku Sayang Bumi" Berbasis Experiential Learning-Design Thinking (ELDING) untuk Peningkatan Perilaku Mandiri dan Bergotong Royong Anak di TK, (Text)
subject: Pendidikan (Umum)
subject: Kewarganegaraan dan Hukum
subject: Sosiokultural

Pengembangan Model Proyek "Aku Sayang Bumi" Berbasis Experiential Learning-Design Thinking (ELDING) untuk Peningkatan Perilaku Mandiri dan Bergotong Royong Anak di TK, (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Ilmu Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Yulia Ayriza
type: Person
given name: Yulia
family name: Ayriza

Hanita Hanita
type: Person
given name: Hanita
family name: Hanita

HTML Summary of #88279 Pengembangan Model Proyek "Aku Sayang Bumi" Berbasis Experiential Learning-Design Thinking (ELDING) untuk Peningkatan Perilaku Mandiri dan Bergotong Royong Anak di TK,
format: text/html
primary topic: Pengembangan Model Proyek "Aku Sayang Bumi" Berbasis Experiential Learning-Design Thinking (ELDING) untuk Peningkatan Perilaku Mandiri dan Bergotong Royong Anak di TK,

Pendidikan (Umum)
type: Concept

Kewarganegaraan dan Hukum
type: Concept

Sosiokultural
type: Concept