…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Analisis Kebijakan Integrasi Ilmu dalam Kurikulum di Universitas Islam Negeri.

Analisis Kebijakan Integrasi Ilmu dalam Kurikulum di Universitas Islam Negeri.
type: Thesis
type: Article
abstract: Paradigma integrasi ilmu merupakan mandatori Universitas Islam Negeri (UIN). Paradigma ini menjadikan setiap UIN harus memiliki konsep paradigma ilmu. Setiap UIN memiliki rumusan konsep paradigma ilmu berbeda. Perbedaan konsep integrasi berimplikasi pada kebijakan dan implementasi yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mendapatkan penjelasan tentang konsep integrasi ilmu yang menjadi model pengembangan kurikulum di Universitas Islam Negeri; (2). mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang kebijakan yang menjadi kekhasan integrasi ilmu dalam kurikulum di Universitas Islam Negeri; (3) menghasilkan alternatif-alternatif usulan rekomendasi untuk memperkuat integrasi ilmu Universitas Islam Negeri. Penelitian kualitatif ini merupakan penelitian kebijakan, dengan paradigma interpretif. Pendekatan yang digunakan adalah studi kasus instrumental, kategori multiple case study. Subyek penelitian di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Inovasi dan UIN Cendekia. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumen. Langkah-langkah penelitian dengan menggunakan pendekatan model Yin yang dimodifikasi, yaitu, plan, design, prepare, collect, analyse, triangulasi data, uji model, dan share. Analisis data menggunakan proses berjenjang mulai dari koding, kategorisasi kode, dan peta konsep. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi, member checking, meningkatkan ketekunan, dan refleksi peneliti. Usulan alternatif kebijakan dibuat dalam bentuk kertas kerja yang diujikan pada pakar dengan menggunakan metode delphi. Temuan hasil penelitian ini sebagai berikut; (1) Konsep integrasi ilmu yang digunakan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Inovasi menggunakan konsep integrasi-interkoneksi dengan metafora jaring laba-laba. Konsep ini menggunakan pola triadik filosofis-substantif, dengan memadukan tiga bidang keilmuan hadlarah An-Nash, hadlarah Al-Ilm, dan hadlarah al- falsafat. Sains, Filsafat, dan Agama, Integrasi Ilmu Fakultas Sains dan Teknologi UIN Cendekia mengguna…
date: 2025-07-24
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Analisis Kebijakan Integrasi Ilmu dalam Kurikulum di Universitas Islam Negeri. (Text)
subject: Pendidikan Tinggi
subject: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Analisis Kebijakan Integrasi Ilmu dalam Kurikulum di Universitas Islam Negeri. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Nurul Huda
type: Person
given name: Nurul
family name: Huda

Suyanto Suyanto
type: Person
given name: Suyanto
family name: Suyanto

HTML Summary of #88220 Analisis Kebijakan Integrasi Ilmu dalam Kurikulum di Universitas Islam Negeri.
format: text/html
primary topic: Analisis Kebijakan Integrasi Ilmu dalam Kurikulum di Universitas Islam Negeri.

Pendidikan Tinggi
type: Concept

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
type: Concept