…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Instrumen Pengukuran Keterampilan Sains dan Rekayasa Siswa SMK Berorientasi Standar Sains Next Generation.

Pengembangan Instrumen Pengukuran Keterampilan Sains dan Rekayasa Siswa SMK Berorientasi Standar Sains Next Generation.
type: Thesis
type: Article
abstract: Keterampilan sains dan rekayasa merupakan bagian penting yang perlu diperhatikan pada proses perkembangan setiap anak. Keterampilan tersebut menjadi bekal krusial bagi anak untuk belajar dan terus mengembangkan potensinya. Dalam konteks pendidikan kejuruan, banyak siswa dan lulusan SMK yang dikritik tidak mampu mengembangkan potensi secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan instrumen pengukur keterampilan sains dan rekayasa yang cocok untuk siswa SMK berorientasi standar sains next generation (NGSS), (2) Menguji kualitas instrumen, (3) Menganalisis tingkat kepraktisan instrumen, dan (4) Mendeskripsikan profil keterampilan sains dan rekayasa siswa SMK hasil pengukuran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang difokuskan pada konstruksi instrumen dan pengukuran keterampilan siswa. Model pengembangan yang digunakan merupakan modifikasi model pengembangan tes Oriondo dan DalloAntonio (1998), Lane, Raymond, & Haladyna (2015) dan Azwar (2016) yang disintesis menjadi tiga tahap yaitu (1) Tahap desain instrumen, (2) Tahap uji kualitas instrumen, dan (3) Tahap pengukuran keterampilan siswa. Subjek penelitian pada tahap uji kualitas instrumen meliputi ahli bidang pendidikan kejuruan, ahli penilaian pendidikan, dan guru SMK berpengalaman dan 656 siswa. Pada tahap pengukuran, subjek penelitian sebanyak 326 siswa yang dipilih secara purposif. Teknik analisis untuk menentukan kualitas instrumen terdiri dari analisis validitas dengan formula Aiken dan analisis nilai infit MNSQ, kalibrasi karakteristik item instrumen dengan Partial Credit Model (PCM), dan analisis reliabilitas Cronbach. Kemudian, analisis kepraktisan instrumen dan profil keterampilan siswa dilakukan menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian berupa instrumen dua paket tes esai (A dan B) untuk mengukur keterampilan sains dan rekayasa siswa SMK bidang teknik mesin. Berdasar hasil analisis dapat disimpulkan bahwa (1) Masing-masing paket terdiri dari 25 item soal esai dengan …
date: 2025-05-15
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Instrumen Pengukuran Keterampilan Sains dan Rekayasa Siswa SMK Berorientasi Standar Sains Next Generation. (Text)
subject: Pendidikan Kejuruan
subject: Evaluasi Pendidikan
subject: Ilmu Pengetahuan Alam

Pengembangan Instrumen Pengukuran Keterampilan Sains dan Rekayasa Siswa SMK Berorientasi Standar Sains Next Generation. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Edi Istiyono
type: Person
given name: Edi
family name: Istiyono

Ikhsanudin Ikhsanudin
type: Person
given name: Ikhsanudin
family name: Ikhsanudin

HTML Summary of #88219 Pengembangan Instrumen Pengukuran Keterampilan Sains dan Rekayasa Siswa SMK Berorientasi Standar Sains Next Generation.
format: text/html
primary topic: Pengembangan Instrumen Pengukuran Keterampilan Sains dan Rekayasa Siswa SMK Berorientasi Standar Sains Next Generation.

Pendidikan Kejuruan
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept

Ilmu Pengetahuan Alam
type: Concept