<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "Pengembangan Instrumen Pengukuran Karakter Profil\r\nPelajar Pancasila Siswa SMK Berdasar Ajaran Tamansiswa."^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan tahap-tahap prosedur \r\npengembangan instrumen pengukuran karakter Profil Pelajar Pancasila siswa \r\nSMK pada mata pelajaran matematika berdasarkan Ajaran Tamansiswa, (2) \r\nmendeskripsikan konstruk instrumen instrumen pengukuran karakter Profil \r\nPelajar Pancasila siswa SMK pada mata pelajaran matematika berdasarkan Ajaran \r\nTamansiswa, (3) menguji kualitas instrumen pengukuran karakter Profil Pelajar \r\nPancasila siswa SMK pada mata pelajaran matematika berdasarkan Ajaran \r\nTamansiswa, dan (4) mengukur dan mendeskripsikan karakter Profil Pelajar \r\nPancasila siswa SMK pada mata pelajaran matematika berdasarkan Ajaran \r\nTamansiswa.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Uji validitas isi \r\ndilakukan dengan indeks V Aiken, sedangkan reliabilitas diukur menggunakan \r\nCronbach Alpha dan Omega. Validitas konstruk dinilai melalui analisis faktor \r\nkonfirmatori. Analisis item melibatkan model IRT: analisis dikotomi 1PL untuk \r\naspek kognitif serta model GRM untuk aspek afektif dan psikomotorik. \r\nResponden uji coba sebanyak 223 siswa kelas XI SMK di Kota Yogyakarta, dan \r\nimplementasi dilakukan pada 700 siswa dari enam SMK di Kota Yogyakarta.\r\nHasil penelitian yaitu (1) prosedur pengembangan instrumen NYAMAN￾HATI meliputi Normalkan Konsep (Studi literatur & observasi), Yakinkan Desain \r\n(Penyusunan instrumen), Ahli Validasi (Uji pakar & FGD), Manfaatkan Data (Uji \r\ncoba lapangan), Analisis Mendalam (Butir instrumen), Nilai Hasil (Pengukuran & \r\ninterpretasi), Hasil Akhir (Buku panduan); (2) instrumen tersebut dikonstruksi \r\nberdasarkan enam dimensi utama: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang \r\nMaha Esa serta berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, \r\nmandiri, bernalar kritis, dan kreatif, sesuai indikator Ajaran Tamansiswa. \r\nInstrumen tersebut terdiri atas kognitif (tes pilihan ganda sebanyak 22 butir soal), \r\nafektif (angket berisi 21 butir pernyataan), psikomotorik (angket berisi 17 butir\r\npernyataan). (3) kualitas instrumen yang dihasilkan sangat baik, dengan validitas \r\nisi (Aiken’s V = 0,983), reliabilitas (Cronbach Alpha = 0,883; Omega = 0,887). \r\n(4) hasil pengukuran karakter Pelajar Pancasila menunjukkan bahwa 47,43% \r\nresponden berada dalam kategori membudaya, 7,29% berada dalam kategori \r\nberkembang, 4,86% responden termasuk dalam kategori mulai berkembang, dan \r\n40,43% berada dalam kategori memerlukan bimbingan."^^ . "2025-05-15" . . . "Sekolah Pascasarjana"^^ . . . "Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana"^^ . . . . . . . . . . . . "Mami"^^ . "Hajaroh"^^ . "Mami Hajaroh"^^ . . "Nuryani Dwi"^^ . "Astuti"^^ . "Nuryani Dwi Astuti"^^ . . . . . . "Pengembangan Instrumen Pengukuran Karakter Profil\r\nPelajar Pancasila Siswa SMK Berdasar Ajaran Tamansiswa. (Text)"^^ . . "HTML Summary of #88166 \n\nPengembangan Instrumen Pengukuran Karakter Profil \nPelajar Pancasila Siswa SMK Berdasar Ajaran Tamansiswa.\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Kejuruan"@en . . . "Kewarganegaraan dan Hukum" . .