%L UNY87871
%A Aqila Far’an Alqafirdaus
%O Dosen Pembimbing: Dr. Tri Ani Hastuti, M.Pd.
%D 2025
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak model pembelajaran
kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar
pendidikan jasmani peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Kerjo Kabupaten
Karanganyar.
Penelitian ini  merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif
kuantitatif eksploratif dengan metode survei. Subjek penelitian pada penelitian ini
yaitu peserta didik kelas VII B SMP Negeri 1 Kerjo yang berjumlah 30 siswa.
Instrumen penelitian berupa  angket dan dokumentasi legger. Hasil dari uji
validitas  masing-masing pertanyaan nilai r-hitung>0,361 dan hasil dari uji
reliabilitas nilai cronbach’s alpha 0,872>0,600 maka instrumen dinyatakan valid
dan reliabel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi
sederhana. 
Hasil penelitian diperoleh nilai korelasi (R) yaitu sebesar 0,618. Dari output
tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,382 yang
mengandung pengertian bahwa dampak model pembelajaran kooperatif tipe
STAD terhadap hasil belajar siswa sebesar 38,2%. Maka dapat diambil kesimpulan
bahwa model  pembelajaran Kooperatif tipe STAD berdampak positif terhadap
hasil belajar pendidikan jasmani peserta didik  kelas VII SMP Negeri 1 Kerjo
Kabupaten Karanganyar.
%I Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
%T Studi Eksplorasi Dampak Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani
%K pembelajaran kooperatif, STAD, hasil belajar