The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Studi Eksplorasi Dampak Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar pendidikan jasmani peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Kerjo Kabupaten Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif kuantitatif eksploratif dengan metode survei. Subjek penelitian pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII B SMP Negeri 1 Kerjo yang berjumlah 30 siswa. Instrumen penelitian berupa angket dan dokumentasi legger. Hasil dari uji validitas masing-masing pertanyaan nilai r-hitung>0,361 dan hasil dari uji reliabilitas nilai cronbach’s alpha 0,872>0,600 maka instrumen dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian diperoleh nilai korelasi (R) yaitu sebesar 0,618. Dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,382 yang mengandung pengertian bahwa dampak model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa sebesar 38,2%. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran Kooperatif tipe STAD berdampak positif terhadap hasil belajar pendidikan jasmani peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Kerjo Kabupaten Karanganyar.
Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Studi Eksplorasi Dampak Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani (Text)
fulltext_aqila faran alqafirdaus_21601241036.pdf
HTML Summary of #87871 Studi Eksplorasi Dampak Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi