@phdthesis{UNY8779,
            year = {2012},
           title = {MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV MELALUI 
PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING 
 DI SD NEGERI MARGOAGUNG SEYEGAN SLEMAN 
 },
          author = {Fitriyani Fitriyani},
          school = {UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA},
           month = {June},
        keywords = { hasil belajar, Pembelajaran C ontextual Teaching  and Learning 
(CTL), SD N Margoagung  Seyegan sleman. 
 },
             url = {http://eprints.uny.ac.id/8779/},
        abstract = { Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  hasil belajar IPS ranah 
kognitif siswa kelas IV  SD Negeri Margoagung Seyegan Sleman melalui 
pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) 
 Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas berkolaborasi 
dengan guru kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N 
Margoagung Seyegan Sleman tahun ajaran 2011/2012 deng an jumlah 25 siswa. 
Objek penelitiannya adalah meningkatkan hasil belajar I PS kelas IV SD Negeri 
Margoagung menggunakan pemb elajaran Contextual  Teaching and Learning. 
Pelaksanaan tindakan dalam  penelitian ini diawali dengan pra tindakan, tindakan 
pada siklus I dan siklus II. Adapun teknik analisis data yang  digunakan dalam 
penelitian ini adalah diskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data diperoleh 
dengan observasi dan post tes.  
 Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan 
Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) hasil belajar siswa 
rendah. Terdapat peningkatan nilai rata-rata siswa dari sebelum pemberian 
tindakan dan sesudah pemberian tindakan. Sebelum diberikan tindakan siswa 
yang mendapat nilai {$\leq$}  65 ada 17 siswa (68\%) da n yang  mendapatkan nilai  ?  65 
ada 8 siswa (32\%) dengan rata-rata kelas 59,16. Setelah diberikan tindakan yaitu 
siklus I, yang mendapat nilai {$\leq$}  65 ada 10 si swa (40\%) dan yang mendapatkan 
nilai ?  65 ada 15 siswa (60\% ) dengan rata-rata kela s meningkat menjadi 64. 
Kemudian setelah diberikan tindakan pada siklus II, yang mendapat nilai  {$\leq$}  65 
sebanyak 2 siswa (8\%), sedangkan yang mendapat nilai ? 65 ada 23  siswa (92\%) 
dengan rata-rata kelas meningkat menjadi 73,4. 
 
Kata kunci :  hasil belajar, Pembelajaran C ontextual Teaching  and Learning 
(CTL), SD N Margoagung  Seyegan sleman. 
 }
}