…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: IMPLEMENTASI UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING JENJANG TAMAN KANAK-KANAK INKLUSI DI KABUPATEN KUTAI TIMUR (Studi Kasus di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran)

IMPLEMENTASI UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING JENJANG TAMAN KANAK-KANAK INKLUSI DI KABUPATEN KUTAI TIMUR (Studi Kasus di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran)
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Universal Design For Learning Jenjang Taman Kanak-Kanak Inklusi di Kabupaten Kutai Timur khususnya di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran, mengingat pelaksanaan UDL masih perlu diterapkan sebagai upaya untuk mendukung peningkatan pendidikan inklusif di jenjang TK. Perlunya diterapkan karena masih banyak problema yang dihadapi pendidikan di Kabupaten Kutai Timur seperti: Minimnya sumber daya pendukung penerapan Universal Design for Learning (UDL) di TK, menyebabkan keterbatasan dalam penyediaan fasilitas serta Ketiadaan evaluasi terstandar untuk implementasi Universal Design for Learning (UDL), sehingga efektivitas penerapan UDL dalam mendukung pembelajaran inklusif sulit diukur dan diperbaiki secara sistematis. Metode penelitian adalah kualitatif deskriptif, sumber data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, narasumber penelitian terdiri dari kepala sekolah TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran serta mading-masing guru dari TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran. Fokus penelitian yang digunakan dalam mendukung implementasi kebijakan yaitu: komunikasi, sumber daya, sikap atau disposisi pelaksana serta struktur berokrasi. Teknik analisis yang digunakan adalah model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Universal Design for Learning Jenjang Taman Kanak-Kanak Inklusi di Kabupaten Kutai Timur dilihat dari aspek komunikasi setiap sekolah sudah menerapkannya dengan baik, selain metode yang berbeda juga melibatkan pihak eksternal seperti orang tua dan masyarakat dalam mendukung pelaksanaan UDL. Aspek sumber daya belum maksimal mengingat dalam pelaksanaanya belum memadai, masih banyak sumber daya yang belum mendukung, baik itu sapras, SDM maupun sumer daya anggaran. Mengenai aspek disposisi semuanya sudah berjalan, pelaksana UDL dalam pendidikan inklusi terutama dinas pendidikan memberikan dukungan dengan menerapkan kebijakan, memotivasi pendi…
date: 2025-08-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: IMPLEMENTASI UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING JENJANG TAMAN KANAK-KANAK INKLUSI DI KABUPATEN KUTAI TIMUR (Studi Kasus di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran) (Text)
subject: Pendidikan Luar Biasa

IMPLEMENTASI UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING JENJANG TAMAN KANAK-KANAK INKLUSI DI KABUPATEN KUTAI TIMUR (Studi Kasus di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran) (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Ali Saikhu
type: Person
given name: Ali
family name: Saikhu

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #87706 IMPLEMENTASI UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING JENJANG TAMAN KANAK-KANAK INKLUSI DI KABUPATEN KUTAI TIMUR (Studi Kasus di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran)
format: text/html
primary topic: IMPLEMENTASI UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING JENJANG TAMAN KANAK-KANAK INKLUSI DI KABUPATEN KUTAI TIMUR (Studi Kasus di TK YPPSB, TKN 2 Rantau Pulung, dan TKN 1 Sandaran)

Pendidikan Luar Biasa
type: Concept