%0 Thesis
%9 S1
%A Eka Yulianti , Sitaningrum
%A SUKANTI, M.Pd,
%A DHYAH SETYORINI, M.Si., Ak.,
%A SUKIRNO, Ph. D,
%B FAKULTAS EKONOMI
%D 2012
%F UNY:8754
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%T PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012
%U http://eprints.uny.ac.id/8754/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh Perhatian Orang  Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa X Program Keahlian Akuntansi  SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012, (2) pengaruh Minat Belajar  terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi  SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012, (3) pengaruh Lingkungan  Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian  Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012, (4) pengaruh  Perhatian Orang Tua, Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah secara bersamasama  terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian  Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012.  Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dan sampel karena subjek  penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1  Klaten yang berjumlah 108 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan  dalam penelitian ini adalah metode angket (kuesioner). Uji coba instrumen  penelitian dilakukan kepada 30 siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK  Negeri 1 Klaten. Uji validitas instrumen menggunakan teknik analisis korelasi  product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan koefisien Alpha  Cronbach. Analisis regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh  variabel bebas secara sendiri-sendiri terhadap variabel terikat, sedangkan untuk  mengetahui pengaruh ketiga variabel bebas secara bersama-sama terhadap  variabel terikat digunakan analisis regresi ganda. Sebelum analisis data, dilakukan  uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji  multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan  signifikan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan nilai  rx1y (0,371), r2  x1y (0,137) dan thitung (4,111) > ttabel (1,658) pada taraf signifikansi  5%, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi  Belajar Akuntansi dengan nilai rx1y (0,328), r2  x1y (0,107) dan thitung (3,571) > ttabel  (1,658) pada taraf signifikansi 5%, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan  Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan nilai rx1y (0,299),  r2  x1y (0,089) dan thitung (3,228) > ttabel (1,658) pada taraf signifikansi 5%, (4)  terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama Perhatian Orang  Tua, Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi  dengan nilai R(1,2,3) sebesar 0,589, R2  (1,2,3) sebesar 0,346 dan Fhitung (18,370) > Ftabel  (2,700).