The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila Pada Aspek Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Siswa Kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi sebagai bagian dari profil Pelajar Pancasila pada siswa kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan di SMK Negeri 3 Tarakan. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada aspek-aspek tersebut antara kelas yang menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) dan kelas yang tidak menerapkannya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design. Populasi penelitiannya adalah seluruh siswa kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan yang juga menjadi sampel penelitian. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data dilakukan dengan Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA). Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni dan Juli 2024 di SMK Negeri 3 Tarakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti model pembelajaran PBL memperoleh nilai yang lebih tinggi pada aspek berpikir kritis (72,32% vs 59,61%), komunikasi (75% vs 65,33%), dan kolaborasi (74,72% vs 59%) dibandingkan dengan yang tidak mengikuti PBL. Analisis data menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok tersebut, dengan Mean Difference yang positif dan signifikan pada ketiga aspek. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL efektif dalam meningkatkan profil Pelajar Pancasila, khususnya pada aspek berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi.
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila Pada Aspek Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Siswa Kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan. (Text)
HTML Summary of #87435 Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila Pada Aspek Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Siswa Kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan.
Pendidikan Kejuruan