…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/87435

http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/87435
type: Thesis
type: Article
title: Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila Pada Aspek Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Siswa Kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi sebagai bagian dari profil Pelajar Pancasila pada siswa kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan di SMK Negeri 3 Tarakan. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada aspek-aspek tersebut antara kelas yang menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) dan kelas yang tidak menerapkannya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design. Populasi penelitiannya adalah seluruh siswa kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan yang juga menjadi sampel penelitian. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data dilakukan dengan Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA). Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni dan Juli 2024 di SMK Negeri 3 Tarakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti model pembelajaran PBL memperoleh nilai yang lebih tinggi pada aspek berpikir kritis (72,32% vs 59,61%), komunikasi (75% vs 65,33%), dan kolaborasi (74,72% vs 59%) dibandingkan dengan yang tidak mengikuti PBL. Analisis data menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok tersebut, dengan Mean Difference yang positif dan signifikan pada ketiga aspek. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL efektif dalam meningkatkan profil Pelajar Pancasila, khususnya pada aspek berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi.
date: 2025-07-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/676073
subject: Pendidikan Kejuruan

http://eprints.uny.ac.id/id/document/676073
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila Pada Aspek Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Siswa Kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan. (Text)

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Herminarto Sofyan
type: Person
given name: Herminarto
family name: Sofyan

Ratna Susilawati
type: Person
given name: Ratna
family name: Susilawati

http://eprints.uny.ac.id/87435/
title: HTML Summary of #87435 Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila Pada Aspek Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Siswa Kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan SMK Negeri 3 Tarakan.
format: text/html
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/87435

Pendidikan Kejuruan
type: Concept