…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasis Proyek Terintegrasi Dunia Usaha/Dunia Industri di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta

Model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasis Proyek Terintegrasi Dunia Usaha/Dunia Industri di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan desain model evaluasi yang relevan, (2) menghasilkan model evaluasi yang berkualitas, (3) mengetahui hasil evaluasi, dan (4) mengetahui efektivitas penggunaan model evaluasi pembelajaran akuntansi berbasis proyek terintegrasi dunia usaha/dunia industri pada SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian dan pengembangan ini terdiri atas sepuluh tahapan meliputi: research & collection preliminary, research planning, early product development, expert validation, product revision, early test, product revision, field test, final product revision, dan dissemination. Subjek penelitian seluruh tahapan terdiri atas 3 pakar/dosen, 77 guru, 8 praktisi atau pihak DU/DI, dan 631 peserta didik. Tempat uji coba awal dilakukan di SMK Putra Tama, SMKN 7 Yogyakarta, SMKN 1 Pengasih, dan SMKN 1 Godean. Uji coba lapangan dilakukan pada empat sekolah meliputi: SMKN 1 Bantul, SMKN 1 Tempel, SMKN 1 Wonosari, SMKN 1 Nglipar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan checklist dokumentasi. Kualitas produk pengembangan berdasarkan indeks validitas dan estimasi reliabilitas. Validitas isi menggunakan formula Aiken’s dan validitas konstruk menggunakan first order Confirmatory Factor Analysis (CFA) bantuan program R. Estimasi reliabitas menggunakan rho komposit. Penelitian ini menghasilkan: 1) desain model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasi Proyek Terintegrasi DU/DI (I-EPAPRO) yang relevan dengan pembelajaran akuntansi berbasis proyek. Model I-EPAPRO digunakan guru atau evaluator sebagai alat evaluasi pembelajaran akuntansi berbasis proyek. Konstruk model terdiri atas: pedoman, panduan, dan instrumen evaluasi. Instrumen evaluasi untuk peserta didik terdiri atas 13 butir, untuk guru terdiri atas 25 butir, dan untuk pihak DU/DI terdiri atas 8 butir. 2) kualitas model I-EPAPRO dalam kategori baik. Validitas isi dari pedoman, panduan, dan instrumen evaluasi dalam kategori valid. Hasil Confirmatory Factor Analysis diperoleh loadin…
date: 2025-05-15
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasis Proyek Terintegrasi Dunia Usaha/Dunia Industri di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta (Text)
subject: Pendidikan Kejuruan
subject: Evaluasi Pendidikan

Model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasis Proyek Terintegrasi Dunia Usaha/Dunia Industri di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Yolandaru Septiana
type: Person
given name: Yolandaru
family name: Septiana

Edi Istiyono
type: Person
given name: Edi
family name: Istiyono

HTML Summary of #87047 Model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasis Proyek Terintegrasi Dunia Usaha/Dunia Industri di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta
format: text/html
primary topic: Model Evaluasi Pembelajaran Akuntansi Berbasis Proyek Terintegrasi Dunia Usaha/Dunia Industri di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta

Pendidikan Kejuruan
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept