…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi TPACK terhadap Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreatif Siswa SMK Mitra Industri MM2100.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi TPACK terhadap Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreatif Siswa SMK Mitra Industri MM2100.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap perbedaan kemampuan berpikir analisis dan kreatif antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) terintegrasi TPACK dan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment dan melibatkan dua kelas: kelas X TSM 3 dengan 30 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas X TSM 4 dengan 30 siswa sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes dan dianalisis menggunakan t- test independen. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan dalam kemampuan berpikir analisis dan kreatif antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran PBL terintegrasi TPACK dan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Pada kemampuan berpikir analisis, nilai t-hitung adalah 3,320 dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,002, yang menunjukkan perbedaan signifikan. Untuk kemampuan berpikir kreatif, kelas eksperimen memiliki rata-rata nilai 63,667, sedangkan kelas kontrol 54, dengan nilai t-hitung 2,645 dan Sig.(2-tailed) 0,010, yang juga menunjukkan perbedaan signifikan. Oleh sebab itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran PBL berbasis TPACK memiliki kemampuan berpikir kreatif dan analisis yang lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional.
date: 2024-10-28
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi TPACK terhadap Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreatif Siswa SMK Mitra Industri MM2100. (Text)
subject: Pendidikan Kejuruan

Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi TPACK terhadap Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreatif Siswa SMK Mitra Industri MM2100. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Muhamad Hafidz Firdaus Priatama
type: Person
given name: Muhamad Hafidz Firdaus
family name: Priatama

Herminarto Sofyan
type: Person
given name: Herminarto
family name: Sofyan

HTML Summary of #87027 Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi TPACK terhadap Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreatif Siswa SMK Mitra Industri MM2100.
format: text/html
primary topic: Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi TPACK terhadap Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreatif Siswa SMK Mitra Industri MM2100.

Pendidikan Kejuruan
type: Concept