The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Hubungan Kebugaran Jasmani, Motivasi Belajar dan Kecerdasan Intelektual Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Peserta Didik Kelas VII di Sekolah MTsN 1 Indragiri Hilir
Tujuan penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui hubungan antara kebugaran jasmani dengan hasil belajar pada mata pelajaran PJOK, (a) untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran PJOK, (c) Untuk mengetahui hubungan kecerdasan intelektual dengan hasil belajar mata pelajaran PJOK, dan (d) untuk mengetahui hubungan kebugaran jasmani, motivasi belajar dan kecerdasan intelektual dengan hasil belajar pada mata pelajaran PJOK. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tempat penelitian di Sekolah MTSN 1 Indragiri Hilir. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-1 dan VII-2. Sumber data terdiri ada dua yaitu sumber primer dari angket dan sumber sekunder dari buku, artikel dan jurnal yang mendukung penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Dan teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, uji heteroskedastisitas, uji korelasi dan uji regresi berganda. Hasil penelitian yaitu (a) variabel kebugaran Jasmani (X1) ada hubungan yang signifikan terhadap variabel Hasil Belajar (Y) pada mata pelajaran PJOK Kelas VII di Sekolah MTsN 1 Indragiri Hilir, dengan nilai Sig. (2-tailed) variabel Kebugaran Jasmani (X1) sebesar 0,000. Dan nilai koefisien korelasi (r) Kebugaran Jasmani (X1) sebesar 0,992 menunjukkan hubungan sangat kuat, (b) Variabel Motivasi Belajar (X2) ada hubungan yang signifikan terhadap variabel Hasil Belajar (Y) pada mata pelajaran PJOK Kelas VII, dengan nilai Sig. (2-tailed) variabel Motivasi Belajar (X2) sebesar 0,000, dengan nilai koefisien korelasi (r) Motivasi Belajar (X2) sebesar 0,996 menunjukkan hubungan sangat kuat. (c) Variabel Kecerdasan Intelektual (X3) ada hubungan yang signifikan terhadap variabel Hasil Belajar (Y) pada mata pelajaran PJOK Kelas VII, dengan nilai Sig. (2-tailed) variabel Kecerdasan Intelektual (X3) sebesar 0,42, dan (d) ada pengaruh secara simultan variabel Kebugaran jasmani (X1), Motivasi Belajar (X2), Kecerdasan Intelektual (X3) terhadap variabel Hasil Belajar PJOK (Y) dengan nilai signifikansi (Sig) variabel Kebugaran Jasmani (X1), Motivasi Belajar (X2), Kecerdasan Intelektual (X3) sebesar 0,000 dengan besar pengaruh sebesar sebesar 84,7%.
Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Hubungan Kebugaran Jasmani, Motivasi Belajar dan Kecerdasan Intelektual Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Peserta Didik Kelas VII di Sekolah MTsN 1 Indragiri Hilir (Text)
fulltext_i wayan wisnu ekasaputra_23060540064.pdf
HTML Summary of #86957 Hubungan Kebugaran Jasmani, Motivasi Belajar dan Kecerdasan Intelektual Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Peserta Didik Kelas VII di Sekolah MTsN 1 Indragiri Hilir