@phdthesis{UNY8684,
          school = {UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA},
           title = {MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI GENTAN},
            year = {2012},
           month = {June},
          author = {Dhany   Chindra Triwulan},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/8684/},
        keywords = {hasil belajar, Quantum Teaching },
        abstract = {     Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  Ilmu  Pengetahuan 
Sosial (IPS) melalui penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa 
kelas IV A Sekolah Dasar (SD) Negeri Gentan.  
     Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  tindakan  kelas  model  spiral 
yang  dikembangkan  oleh  Kemmis  dan  Taggart.  Subjek  penelitian  ini  adalah  siswa 
kelas  IV  A  SD  N  Gentan  Sleman  Yogyakarta  yang  berjumlah  32  siswa,  sedangkan 
objek  penelitiannya  adalah  hasil  belajar  IPS  kelas  IV  A.  Penelitian  ini  berlangsung 
selama  dua  siklus.  Metode  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  observasi  dan  tes, 
sedangkan instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soal tes. 
Teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  deskriptif  kualitatif  dan  deskriptif 
kuantitatif.  
     Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  penggunaan  model  pembelajaran Quantum 
Teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV A SD N Gentan 
Sleman Yogyakarta, baik hasil belajar siswa aspek afektif maupun hasil belajar siswa 
aspek  kognitif.  Peningkatan  hasil  belajar  siswa  aspek  afektif  dapat  dilihat  dari  hasil 
observasi,  pada  siklus  I  persentase  siswa  yang  masuk  dalam  kategori  sangat  baik 
sebesar 59,375\%. Pada siklus II persentase siswa yang masuk dalam kategori sangat 
baik  meningkat  menjadi  75\%.  Sedangkan  peningkatan  hasil  belajar  siswa  aspek 
kognitif  dapat  dilihat  dari  naiknya  nilai  rata-rata  kelas  dari  hasil  pos  tes  pasca 
tindakan  tiap  siklus.  Nilai  rata-rata  kelas  pratindakan  adalah  60.  Pada  siklus  I  nilai 
rata-rata kelas mencapai 73,6 dan pada siklus II meningkat menjadi 80,0. 
 
 
Kata kunci: hasil belajar, Quantum Teaching 
 }
}