…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Model Asesmen Mathematical Creative Problem-Solving bagi Siswa SMP.

Pengembangan Model Asesmen Mathematical Creative Problem-Solving bagi Siswa SMP.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan (1) menghasilkan model asesmen mathematical creative problem-solving (MCPS) bagi siswa sekolah menengah pertama (SMP), (2) mendeskripsikan kualitas model asesmen tersebut, dan (3) mendeskripsikan hasil pengukuran kemampuan MCPS siswa SMP. Penelitian pengembangan ini meliputi 10 tahapan, yaitu: (1) studi literatur dan studi lapangan, (2) perencanaan tujuan, (3) pengembangan produk awal, (4) validasi pakar dan uji coba keterbacaan, (5) revisi, (6) uji coba terbatas, (7) revisi, (8) uji skala luas, (9) revisi, dan (10) analisis dan interpretasi. Model asesmen terdiri dari rancangan model, instrumen, dan buku model. Uji coba instrumen dilakukan pada 657 siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Kudus. Pengujian meliputi uji keterbacaan dengan 25 siswa, uji coba terbatas dengan 240 siswa, dan uji coba luas dengan 392 siswa. Validitas model dibuktikan melalui validitas isi yang melibatkan 7 ahli dan uji kecocokan model. Validitas instrumen dibuktikan melalui validitas isi dengan formula Aiken dan validitas konstruk dengan CFA. Reliabilitas diestimasi menggunakan reliabilitas konstruk. Analisis kualitas butir instrumen dilakukan dengan Item Response Theory (IRT) model Partial Credit Model (PCM). Validitas buku model asesmen dibuktikan dengan validitas isi. Profil siswa hasil pengukuran dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Model asesmen MCPS mencakup desain, instrumen penilaian, dan buku panduan, untuk mendokumentasikan kemampuan MCPS siswa dan memberikan umpan balik guna meningkatkan kualitas pembelajaran melalui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, analisis, dan interpretasi. (2) Kualitas model asesmen baik yang dibuktikan dengan valid dan fit dengan data. Kualitas instrumen valid, reliabel, dan baik (validitas isi mencapai nilai batas 0,75 dan validitas konstruk dengan koefisien SLF ≥ 0,3 dan t-value < -1,96 atau t-value > 1,96; reliabilitas konstruk melampaui batas minimal 0,7; parameter butir mem…
date: 2024-10-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Model Asesmen Mathematical Creative Problem-Solving bagi Siswa SMP. (Text)
subject: Pendidikan Menengah
subject: Matematika
subject: Evaluasi Pendidikan

Pengembangan Model Asesmen Mathematical Creative Problem-Solving bagi Siswa SMP. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Sugiman Sugiman
type: Person
given name: Sugiman
family name: Sugiman

Himmatul Ulya
type: Person
given name: Himmatul
family name: Ulya

HTML Summary of #86739 Pengembangan Model Asesmen Mathematical Creative Problem-Solving bagi Siswa SMP.
format: text/html
primary topic: Pengembangan Model Asesmen Mathematical Creative Problem-Solving bagi Siswa SMP.

Pendidikan Menengah
type: Concept

Matematika
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept