…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Kolokasi Bahasa Inggris Mahasiswa

Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Kolokasi Bahasa Inggris Mahasiswa
type: Thesis
type: Article
abstract: Menguasai kolokasi meningkatkan kemahiran bahasa, kelancaran, dan komunikasi alami. Mengidentifikasi kolokasi dalam korpora bahasa sangat penting untuk mengembangkan dan menguji bahan pengajaran yang efektif. Menilai pengetahuan kolokasi sangat penting untuk mendeteksi kompetensi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konstruk instrumen penilaian pengetahuan kolokasi bahasa Inggris, mengkaji signifikansi identifikasi kolokasi bahasa Inggris dalam korpus bahasa, mengkaji kualitas instrumen penilaian pengetahuan kolokasi bahasa Inggris mahasiswa, dan mengkaji efektifitas intrumen penilaian pengetahuan kolokasi bahasa Inggris mahasiswa dalam menghasilkan deteksi kompetensi pengetahuan kolokasi. Penelitian pengembangan ini menggunakan Model Plomp yang dimodifikasi dan diintegrasikan dengan tahap pengembangan tes dari Mardapi yang dimodifikasi, meliputi desain tes, pengujian, penentuan validitas, reliabilitas, dan interpretasi skor. Instrumen untuk menilai pengetahuan kolokasi dikembangkan dengan 550 mahasiswa bahasa Inggris di Pusat Pengembangan Bahasa. Pengumpulan data meliputi studi korpus, dokumentasi, dan tes, dengan menggunakan instrumen seperti lembar keterbacaan dan review. Teknik analisis data meliputi ukuran asosiasi (AMs), validitas isi melalui indeks Aiken, validitas konstruk melalui analisis faktor konfirmatori, analisis soal menggunakan teori tes klasik dan teori respon soal, serta analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan kolokasi bahasa Inggris, dan instrumen penilaian pengetahuan kolokasi. Kolokasi bahasa Inggris yang dihasilkan terbukti signifikan dan valid untuk empat jenis kolokasi. Instrumen penilaian pengetahuan kolokasi, yang mencakup berbagai tugas, telah terbukti valid dan reliabel untuk mengukur berbagai kompetensi. Tugas yes/no acceptability judgement mengukur pengenalan perseptual, tugas multiple-choice menilai pengenalan konseptual, tugas fill-in-the- blank mengevaluasi memori kolokasi, dan tugas written transla…
date: 2024-07-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Kolokasi Bahasa Inggris Mahasiswa (Text)
subject: Pendidikan Tinggi
subject: Bahasa dan Sastra Inggris
subject: Evaluasi Pendidikan

Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Kolokasi Bahasa Inggris Mahasiswa (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Heri Retnawati
type: Person
given name: Heri
family name: Retnawati

Muhammad Abdul Aziz
type: Person
given name: Muhammad Abdul
family name: Aziz

HTML Summary of #86732 Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Kolokasi Bahasa Inggris Mahasiswa
format: text/html
primary topic: Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Kolokasi Bahasa Inggris Mahasiswa

Pendidikan Tinggi
type: Concept

Bahasa dan Sastra Inggris
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept