…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Analisis Kemampuan TPACK Guru Estimasi Biaya Konstruksi SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta Berdasarkan Status Sertifikasi Guru dan Akreditas Sekolah.

Analisis Kemampuan TPACK Guru Estimasi Biaya Konstruksi SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta Berdasarkan Status Sertifikasi Guru dan Akreditas Sekolah.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap (1) kemampuan technological pedagogical content knowledge (TPACK) guru Estimasi Biaya Konstruksi (EBK) berdasarkan hasil tes serta kemampuan TPACK dalam menyusun RPP dan proses pembelajaran berdasarkan status sertifikasi guru dan akreditas sekolah dan (2) perbedaan kemampuan TPACK guru EBK berdasarkan hasil tes serta kemampuan TPACK dalam menyusun RPP dan proses pembelajaran berdasarkan status sertifikasi guru dan akreditas sekolah di sekolah menengah kejuruan (SMK) di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru EBK berdasarkan status sertifikasi serta mengajar di sekolah akreditas A dan B di SMK negeri Daerah Istimewa Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan angket serta melalui analisis RPP dan observasi proses pembelajaran. Validasi instrumen didasarkan pada validasi isi yang dilakukan oleh expert. Analisis data dengan analisis deskriptif dan independent t test, menggunakan program excel dan SPSS 25. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Kemampuan guru EBK yang sudah tersertifikasi masuk kategori baik (82.5), kemampuan TPACK dalam menyusun RPP termasuk kategori baik (69.42), dan proses pembelajaran masuk kriteria cukup baik (64.30). (2) Kemampuan guru EBK belum tersertifikasi menguasai TPACK dengan baik (80.48), kemampuan TPACK dalam menyusun RPP cukup baik (65.37), dan proses pembelajaran kriteria cukup baik (62.25). (3) Kemampuan TPACK guru EBK di sekolah akreditas A masuk kategori baik (82.63), kemampuan TPACK dalam menyusun RPP kategori baik (68.64), dan proses pembelajaran kriteria cukup baik (64.14). (4) Kemampuan TPACK guru EBK di sekolah akreditas B kategori baik (78.60), kemampuan menerapkan TPACK dalam menyusun RPP kategori cukup baik (66.71), dan proses pembelajaran masuk kriteria cukup baik (64.14). (5) Tidak ada perbedaan kemampuan TPACK guru EBK yang sudah tersertifikasi dan belum tersertifikasi, namun ditemukan perbedaa…
date: 2024-01-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Analisis Kemampuan TPACK Guru Estimasi Biaya Konstruksi SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta Berdasarkan Status Sertifikasi Guru dan Akreditas Sekolah. (Text)
subject: Pendidikan Menengah
subject: Pendidikan Kejuruan

Analisis Kemampuan TPACK Guru Estimasi Biaya Konstruksi SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta Berdasarkan Status Sertifikasi Guru dan Akreditas Sekolah. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Heri Franata Sitorus
type: Person
given name: Heri Franata
family name: Sitorus

Herminarto Sofyan
type: Person
given name: Herminarto
family name: Sofyan

HTML Summary of #86695 Analisis Kemampuan TPACK Guru Estimasi Biaya Konstruksi SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta Berdasarkan Status Sertifikasi Guru dan Akreditas Sekolah.
format: text/html
primary topic: Analisis Kemampuan TPACK Guru Estimasi Biaya Konstruksi SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta Berdasarkan Status Sertifikasi Guru dan Akreditas Sekolah.

Pendidikan Menengah
type: Concept

Pendidikan Kejuruan
type: Concept