…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli ditinjau Dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama

Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli ditinjau Dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi antara model pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli Ditinjau dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama. Metode penelitian eksperimen diberlakukan untuk menerapkan model pembelajaran Teaching Games for Understanding dan Direct Intruction sebanyak 4 kali pertemuan pada kelas XI yang berjumlah 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pengukuran pada hasil keterampilan passing bawah bola voli meninjau kekuatan lengan peserta didik. Teknik analisis Uji mengadakan pengujian terhadap normal tidaknya sebaran data yang akan menggunakan Kolmogorof Smirnov dengan bantuan SPSS 26. Hasil analisis data menunjukkan hasil analisis Uji Hipotesis pada indikator perlakuan model pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction ditinjau dari kekuatan lengan terhadap keterampilan passing bola voli diperoleh nilai signifikansi pada kekuatan lengan terhadap keterampilan passing bola voli (p<0,05). Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikansi terhadap kedua model pembelajaran. Hasil tersebut menunjukan bahwa kedua model pembelajaran tidak terdapat pengaruh yang signifikan karena kedua model pembelajaran memiliki pengaruh yang sama untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli dan diperoleh nilai signifikansi pada kekuatan lengan terhadap keterampilan passing bola voli 0.000 (p<0,05). Hasil dalam penelitian dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikansi pada kekuatan lengan terhadap keterampilan passing bola voli. selain itu diperoleh nilai tidak signifikansi pada kedua model pembelajaran 0.553 (p>0,05). Hasil dalam penelitian dapat disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kedua model pembelajaran karena kedua model pembelajaran memiliki pengaruh yang sama untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli.
date: 2024-12-27
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli ditinjau Dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama (Text)
subject: Olahraga

Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli ditinjau Dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama (Text)
type: Document
has file: fulltext_zaniar dwi prihatin ciptadi_23060540002.pdf
has part: fulltext_zaniar dwi prihatin ciptadi_23060540002.pdf

Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
type: Organization

Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
type: Organization

aniar Dwi Prihatin Ciptadi
type: Person
given name: aniar Dwi Prihatin
family name: Ciptadi

Prof. Dr. Sigit Nugroho, M.Or.
type: Organization

http://eprints.uny.ac.id/86691/
title: HTML Summary of #86691 Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli ditinjau Dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama
format: text/html
primary topic: Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding dan Direct Intruction Terhadap Keterampilan Passing Bola Voli ditinjau Dari Kekuatan Lengan Peserta Didik Kelas XI SMA Budi Utama

Olahraga
type: Concept