@phdthesis{UNY8660,
           title = {IMPLEMENTASI METODE PERMAINAN KAPAL PERANG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII B SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK},
            year = {2012},
           month = {September},
          author = {Triyanti Neni},
          school = {UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA},
        abstract = {Proses pembelajaran IPS pada umumnya masih menggunakan metode
ceramah dan kurang menerapkan model-model pembelajaran. Hal ini
menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui bagaimana penerapan metode Permainan Kapal Perang dalam
meningkatkan motivasi belajar IPS, serta mengetahui kendala-kendala yang
dihadapi dalam penerapan metode Permainan Kapal Perang siswa kelas VIII B
SMP Muhammadiyah 2 Depok.
Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (Classroom
Action Research). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing
siklus terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan (planning), tindakan
(action), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Tenik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, angket
motivasi belajar siswa, dan catatan lapangan. Keabsahan data yang digunakan
dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Penelitian ini
menggunakan dua bentuk analisis data yaitu analisis data kuantitatif dan analisis
data kualitatif. Kriteria keberhasilan tindakan dalam penelitian ini yaitu apabila
rata-rata motivasi belajar siswa mencapai persentase 75\% atau lebih.
Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan motivasi belajar siswa
setelah menggunakan metode Permainan Kapal Perang. Pada saat pra tindakan
rata-rata motivasi belajar siswa sebesar 49,38\%. Pada siklus I rata-rata motivasi
belajar siswa adalah 68,85\%, dan pada siklus II rata-rata motivasi belajar siswa
meningkat menjadi 78,32\%. Hal ini berarti rata-rata motivasi belajar siswa sudah
mencapai kriteria keberhasilan tindakan yaitu 75\% atau lebih. Dengan demikian
implementasi metode Permainan Kapal Perang dapat digunakan untuk
meningkatkan motivasi belajar IPS siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah 2
Depok. Kendala-kendala yang dihadapi dalam penerapan metode Permainan
Kapal Perang yaitu situasi kelas menjadi ramai sehingga dapat menganggu kelas
lain, terdapat peserta didik yang tidak aktif dalam kelompok, serta peserta didik
kesulitan dalam membuat soal.
Kata kunci : Motivasi, metode Permainan Kapal Perang},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/8660/},
        keywords = {Motivasi, metode Permainan Kapal Perang}
}