eprintid: 86400
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1275
dir: disk0/00/08/64/00
datestamp: 2025-04-28 06:44:20
lastmod: 2025-04-28 06:44:20
status_changed: 2025-04-28 06:44:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sannishara, Syifa’a
corp_creators: Dr. Hedi Ardiyanto Hermawan, M.Or.
title: Evaluasi Pembelajaran Bela Diri Polri Dalam Pendidikan Siswa Selo XVI Diktukba Polri di Sekolah Polisi Negara Selopamioro Polda DIY
ispublished: pub
subjects: or_pkr
divisions: fik_olahraga_pendidikan_jasmani
full_text_status: public
keywords: CIPP, evaluasi, Selopamioro, pembelajaran bela diri Polri
note: Dosen Pembimbing: Dr. Hedi Ardiyanto Hermawan, M.Or.
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembelajaran Bela diri Polri dalam Pendidikan Siswa Diktukba di Sekolah Polisi Negara Selopamioro Polda DIY.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode evaluasi, desain penelitian menggunakan CIPP meliputi Context, input, process, product. Subjek penelitian ini yaitu Gadik bela diri di SPN Selopamioro Polda DIY berjumlah 18. Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara serta observasi yang dilakukan langsung oleh peneliti. Analisis data menggunakan Miles & Huberman dan presentase. 
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan program pembelajaran Bela diri Polri dalam Pendidikan Siswa Diktukba di Sekolah Polisi Negara Selopamioro Polda DIY pada tahap context Gadik bela diri dalam pembelajaran yang singkat mampu menyiapkan, merumuskan, menggunakan media bahan ajar serta materi yang akan diberikan dalam kategori sangat baik dengan presentase 100%. Tahap input pembelajaran yang diberikan seusai dengan Prota, Promes dan Silabus, metode yang digunakan untuk penyampaian materi sudah diberikan sesuai kondisi pada pembelajaran tatap muka dalam kategori sangat baik dengan presentase 100%. Pada tahap process evaluasi yang dilakukan meliputi proses belajar mengajar yang dilakukan Gadik eladiri saat pembelajaran tatap muka menyesuaikan dengan kondisi siswa, RPP dan Silabus juga memperhatikan kondisi pembelajaran tatap muka dalam kategori baik dengan presentase 100%. Pada tahap Product pembelajaran dilakukan secara tatap muka dalam kategori baik dengan presentase 100%.
date: 2024-12-09
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
department: Pendidikan Jasmani
thesis_type: tesis
citation:   Sannishara, Syifa’a  (2024) Evaluasi Pembelajaran Bela Diri Polri Dalam Pendidikan Siswa Selo XVI Diktukba Polri di Sekolah Polisi Negara Selopamioro Polda DIY.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/86400/1/fulltext_syifaa%20sannishara_23060740018.pdf