TY  - THES
Y1  - 2012/06/20/
KW  -   Hasil  Belajar  IPS
KW  -   Model  Cooperative  Learning  teknik  Make  a 
Match 
ID  - UNY8627
TI  - PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD NEGERI LIMBASARI KECAMATAN BOBOBTSARI KABUPATEN PURBALINGGA JAWA TENGAH TAHUN AJARAN 2011/2012
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
A1  - Arbangatun, Fitria Ningrum
AV  - public
N2  -       Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  penerapan  model 
Cooperative Learning teknik Make a Match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas 
IV SD Negeri Limbasari tahun  ajaran 2011/2012. 
      Jenis  penelitian  ini  adalah  eksperimen  semu  (quasi  exsperiment).  Desain 
penelitian ini menggunakan Pre Test Post Test Control Group Design. Subjek 
penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Limbasari sebanyak 40 siswa, 
yang terdiri dari dua kelas paralel, kelas IV A sebagai kelas kontrol dan kelas IV 
B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah 
tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen diuji menggunakan validitas konstruk 
dengan pendapat ahli (expert judgment). Tes yang digunakan dalam penelitian 
telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Uji reliabilitas 
instumen dengan rumus Alpha Chronbach diperoleh nilai reliabilitas hitungan 
sebesar 0,959. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t, yaitu dengan melihat 
perbedaan hasil belajar IPS pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada taraf 
signifikan 5%. 
      Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen mempunyai nilai rata-
rata  sebesar  78,4992  dan  kelas  kontrol  menunjukkan  nilai  rata-rata  sebesar 
69,4993. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada hasil 
Post Test mata pelajaran IPS pada siswa yang diberi perlakuan (kelas eksperimen) 
dengan model Cooperative Learning teknik Make a Match dengan siswa yang 
tidak diberi perlakuan (kelas kontrol). Untuk mengetahui perbedaan yang nyata 
maka dilakukan analisis statistik dengan uji-t yang didapatkan harga t sebesar 
2,209. Dengan demikian penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh model 
Cooperative Learning teknik Make a Match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas 
IV. 
   
 
Kata  kunci:  Hasil  Belajar  IPS,  Model  Cooperative  Learning  teknik  Make  a 
Match 
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/8627/
ER  -