%0 Thesis
%9 S1
%A Rosyadi, Muhammad Taufiq
%A Dr. Hari Yuliarto, M.Kes.,
%B Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar
%D 2024
%F UNY:86183
%I Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
%K kemampuan, motorik, tes dan pengukuran
%T ingkat Kemampuan Motorik Peserta Didik Kelas IV dan V di SD Negeri Guwo Kapanewon Pajangan Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2023/2024
%U http://eprints.uny.ac.id/86183/
%X Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik peserta  didik kelas IV dan V di SD Negeri Guwo Kapanewon Pajangan Kabupaten Bantul.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan  menggunakan metode survei dalam bentuk tes dan pengukuran sebagai teknik  pengumpulan data penelitian. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Guwo  Kapanewon Pajangan Kabupaten Bantul. Instrumen penelitian yang digunakan  adalah tes motor abiliy dari Nurhasan (2007, p. 135) dengan reliabilitas sebesar 0,93  dan validitasnya sebesar 0,87 yang terdiri dari empat tes yaitu: tes kelincahan  dengan tes shuttle-run 4x10 meter, tes kecepatan dengan tes lari 30 meter, tes  keseimbangan degan tes stork stand positional balance, tes koordinasi dengan tes  lempar tangkap bola jarak 1 meter dengan tembok selama 30 detik. Subjek  penelitian ini adalah peserta didik kelas IV dan V SD Negeri Guwo Kapanewon  Pajangan Kabupaten Bantul yang berjumlah 57 peserta didik dengan 27 peserta  didik laki-laki dan 34 peserta didik perempuan. Teknik analisis data dalam  penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dalam bentuk presentase.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik peserta didik  kelas IV dan V di SD Negeri Guwo Kapanewon Pajangan Kabupaten Bantul dalam  kategori “Sangat Baik” sebesar 7% dengan 4 anak, kategori “Baik” sebesar 16%  dengan 9 anak, kategori “Cukup” sebesar 37% dengan 21 anak, kategori “Kurang”  sebesar 37% dengan 21 anak, kategori “Sangat Kurang”  sebesar 4% dengan 2 anak.  Hasil tersebut dapat diartikan bahwa tingkat kemampuan motorik peserta didik  kelas IV dan V SD Negeri Guwo Kapanewon Pajangan Kabupaten Bantul berada  pada dalam kategori “cukup” atau sedang dan “Kurang” atau rendah. Diharapkan  hasil dalam penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi acuan dalam  menentukan bahan ajar dan metode pembelajaran yang sesuai dengan keadaan  peserta didik.
%Z Dosen Pembimbing: Dr. Hari Yuliarto, M.Kes.