eprintid: 86181
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1275
dir: disk0/00/08/61/81
datestamp: 2025-03-20 06:46:06
lastmod: 2025-03-20 06:46:06
status_changed: 2025-03-20 06:46:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Wibisono, Kurniawan Ari
corp_creators: Prof. Dr. Guntur, M.Pd.
title: Penerapan Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Bola Voli Kelas VIII D Pada SMP Negeri 12 Surakarta
ispublished: pub
subjects: or_pkr
divisions: fik_olahraga_pendidikan_jasmani
full_text_status: public
keywords: bola voli, aktivitas belajar, angket motivasi, hasil belajar
note: Dosen Pembimibng: Prof. Dr. Guntur, M.Pd.
abstract: Belum optimalnya aktifitas belajar dan hasil belajar dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, khususnya pembelajaran bolavoli mendasari penelitian tindakan kelas ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar, motivasi dan hasil belajar melalui modifikasi bola spon plastik untuk Peserta Didik SMP Negeri 12 Surakarta.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 12 Surakarta berjumlah 32 peserta didik. Instrumen penelitian, yaitu: pedoman observasi lembar observasi aktivitas belajar, angket motivasi, lembar observasi penilaian proses dan hasil bola voli. Indikator keberhasilan, yaitu aktivitas belajar dan hasil belajar minimal sebanyak 85% dari total peserta didik tuntas (KKM 75). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui modifikasi bola spon plastik pada aktivitas belajar dan hasil belajar bola voli. Hal ini ditunjukkan dari data aktivitas belajar menunjukan peningkatan pada siklus dua dengan data awal terdapat 14 peserta didik dinyatakan tuntas, 18 peserta didik dinyatakan belum tuntas dengan demikian pada siklus II dengan penggunakaan modifikasi bola spon plastik terdapat peningkatan pada siklus ini yaitu 30 peserta didik dinyatakan tuntas 2 peserta didik dinyatakan belum tuntas dengan demikian pembelajaran dapat diambil kesimpulan dan masuk dalam katagori berhasil dalam penelitian. Pembelajaran untuk peserta didik yang belum tuntas akan dilaksanakan pembelajaramn diluar jam pelajaran dengan ijin guru penjasorkes. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa ketuntasan klasikal telah terpenuhi.
date: 2024-10-16
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
department: Pendidikan Jasmani
thesis_type: tesis
citation:   Wibisono, Kurniawan Ari  (2024) Penerapan Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Bola Voli Kelas VIII D Pada SMP Negeri 12 Surakarta.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/86181/1/fulltext_kurniawan%20ari%20wibisono_23060740031.pdf