…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI JLEGONG, KABUPATEN BANJARNEGARA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI JLEGONG, KABUPATEN BANJARNEGARA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan pada peserta didik yang mengalami kesulitan membaca. Salah satu penyebab utama masalah ini adalah penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memabaca permulaan dengan menerapkan metode struktural analitik sintetik (SAS) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas II di SD Negeri Jlegong, Kabupaten Banjarnegara. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II yang berjumlah 10 peserta didik SD Negeri Jlegong. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu soal tes kemampuan membaca, lembar observasi pendidik, lembar observasi peserta didik. Teknik analisi data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah skor rata-rata kelas dalam kemampuan membaca mencapai ≥ 75%. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunakan metode SAS dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan. Hasil tes kemampuan membaca pada hasil diagnosa awal sebesar 49,38%, siklus I meningkat sebesar 60%, dan siklus II sebesar 78,13%. Sehingga metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berhasil meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II SD Negeri Jlegong, Kabupaten Banjarnegara. Kata Kunci : bahasa Indonesia, kemampuan membaca, metode SAS
date: 2025-03-06
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI JLEGONG, KABUPATEN BANJARNEGARA (Text)
subject: Media Pendidikan
subject: Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI JLEGONG, KABUPATEN BANJARNEGARA (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
type: Organization

PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
type: Organization

Nayla Devi Hendriyana DW
type: Person
given name: Nayla Devi
family name: Hendriyana DW

http://eprints.uny.ac.id/86017/
title: HTML Summary of #86017 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI JLEGONG, KABUPATEN BANJARNEGARA
format: text/html
primary topic: PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI JLEGONG, KABUPATEN BANJARNEGARA

Media Pendidikan
type: Concept

Pendidikan Guru Sekolah Dasar
type: Concept