…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terintegrasi Terhadap Fundamental Movement Skills dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar

Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terintegrasi Terhadap Fundamental Movement Skills dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar
type: Thesis
type: Article
abstract: Kemampuan Fundamenal Movement Skills dan Numerasi peserta didik yang merupakan bagian dari aspek psikomotor dan kognitif peserta didik menjadi sorotan pada masa ini, sehingga kedua kemampuan tersebut perlu untuk ditingkatkan, salah satunya melalui penerapan pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi pada Fundamental Movement Skills dan numerasi peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan mengggunakan desain The randomized pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas III di SD Negeri Citeureup Mandiri 2 Kota Cimahi yang berjumlah 4 kelas terdiri dari 135 peserta didik. Teknik cluster random sampling digunakan untuk menentukan sampel penelitian sehingga terpilih kelas III-B yang berjumlah 34 peserta didik sebagai kelompok eksperimen I, kelas III-A yang berjumlah 33 peserta didik sebagai kelompok eksperimen II, dan kelas III-C yang berjumlah 33 peserta didik sebagai kelompok control. Program perlakuan dilaksanakan sebanyak 12 pertemuan dalam 6 minggu, perlakuan yang diberikan pada kelompok eksperimen I berupa pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi yang diberikan oleh guru PJOK yang berpengalaman pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi sebelumnya, perlakuan pada kelas eksperimen II berupa pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi yang diberikan oleh guru PJOK yang belum berpengalaman pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi sebelumnya, sementara untuk kelompok control hanya mditerapkan progam pembelajaran pendidikan jasmani konvensional. Instrumen penelitian yang digunakan adalah TGMD-2 dan soal tes AKM Numerasi kelas III level 2. Data yang diperoleh kemudian akan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan uji Tukey pada program SPSS versi 25. Hasil penelitian memaparkan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani terintegrasi memiliki pengaruh yang signifikan…
date: 2024-10-07
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terintegrasi Terhadap Fundamental Movement Skills dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar (Text)
subject: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terintegrasi Terhadap Fundamental Movement Skills dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar (Text)
type: Document
has file: fulltext_ali budiman_22609261017.pdf
has part: fulltext_ali budiman_22609261017.pdf

Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
type: Organization

Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
type: Organization

Ali Budiman
type: Person
given name: Ali
family name: Budiman

Prof. Soni Nopembri, Ph.D.
type: Organization

Prof. Dr. Dedi Supriadi, M.Pd., AIFO
type: Organization

HTML Summary of #85953 Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terintegrasi Terhadap Fundamental Movement Skills dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar
format: text/html
primary topic: Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terintegrasi Terhadap Fundamental Movement Skills dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar

Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
type: Concept