TY  - THES
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
TI  - ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD
NEGERI JARAKAN
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar di SD Negeri Jarakan. Aspek yang diteliti yaitu perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pelaksanaan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif.
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Jarakan. Subjek dalam penelitian ini yaitu
SD Negeri Jarakan dengan narasumber kepala sekolah, pendidik dan tim
pengembang kurikulum. Teknik pengumpulan data diambil melalui observasi,
wawancara, dan studi dokumen. Data dianalisis dengan teknik analisis data Miles,
Huberman dan Saldana dengan tahapan kondensasi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Kemudian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber
dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka sudah terlaksana mulai dari aspek perencanaan kurikulum, perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran serta pelaksanaan
P5. Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri Jarakan masih terdapat
beberapa kendala dan tantangan yang terjadi, sekolah juga sudah mengupayakan
beberapa solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Kata kunci: Analisis, Implementasi, Kurikulum Merdeka, Sekolah Dasar
ID  - UNY85944
Y1  - 2025/03/04/
A1  - Rohmawati, Suci
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/85944/
AV  - restricted
ER  -