The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Tingkat Kemampuan Motorik Peserta Didik Kelas IV dan V di SD Negeri Kalasan Baru, Kabupaten Sleman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik peserta didik kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Kalasan Baru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode dalam penelitian ini adalah survei dan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Kalasan Baru yang berjumlah 97 peserta didik yang diambil berdasarkan teknik total sampling. Instrumen tes dalam penelitian ini mengacu pada tes Motor Ability untuk sekolah dasar yang meliputi tes lari cepat 30 meter, tes Shutlle-run 4 x 10 meter, tes lempar tangkap bola jarak 1 meter dari tembok dan tes Stork Stand Positional Balance. Tes ini mempunyai validitas sebesar 0,93 dan reliabilitas sebesar 0,87 kemudian analisis data menggunakan deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Kemampuan motorik peserta didik putra kelas IV dan V di SD Negeri Kalasan Baru berada pada kategori "sangat kurang" (5,76% atau 3 siswa), "kurang" (26,92% atau 14 siswa), "cukup" (23,07% atau 12 siswa), "baik" (36,53% atau 19 siswa), dan "sangat baik" (7,69% atau 4 siswa). (2) Kemampuan motorik peserta didik putri kelas IV dan V di SD Negeri Kalasan Baru berada pada kategori "sangat kurang" (4,44% atau 2 siswa), "kurang" (37,77% atau 17 siswa), "cukup" (26,66% atau 12 siswa), "baik" (22,22% atau 10 siswa), dan "sangat baik" (8,88% atau 4 siswa).
Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Tingkat Kemampuan Motorik Peserta Didik Kelas IV dan V di SD Negeri Kalasan Baru, Kabupaten Sleman (Text)
HTML Summary of #85787 Tingkat Kemampuan Motorik Peserta Didik Kelas IV dan V di SD Negeri Kalasan Baru, Kabupaten Sleman
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi