eprintid: 85637
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1275
dir: disk0/00/08/56/37
datestamp: 2025-02-27 07:55:06
lastmod: 2025-02-27 07:55:06
status_changed: 2025-02-27 07:55:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Bawono, Elang
corp_creators: Prof. Dr. Wawan Sundawan Suherman, M.Ed.
title: Implementasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Pada Sekolah Inklusi : Studi Kasus SD Negeri Tirtosari Kecamatan Kretek Kabupaten Bantul
ispublished: pub
subjects: or_pkr
subjects: pssd_pgsd
divisions: fik_olahraga_pgsd_penjas
full_text_status: public
keywords: ableisme, pendidikan inklusi, pendidikan jasmani adaptif
note: Dosen Pembimbing: Prof. Dr. Wawan Sundawan Suherman, M.Ed.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif, serta faktor penghambat dan deskripsi lingkungan inklusif pada sekolah inklusi SD Negeri Tirtosari.  
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dari penelitian ini adalah  guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, guru kelas, guru pembimbing khusus, dan peserta didik dengan disabilitas di SD Negeri Tirtosari. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara secara semi-terstruktur dan mendalam serta teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman (2014), yaitu dengan pengumpulan, reduksi atau kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi data meliputi triangulasi sumber dan teknik. 
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani adaptif dilakukan secara parsial meliputi : (1) Tahap perencanaan pembelajaran guru yang dilakukan hanya pada aspek penilaian; (2) Tahap pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif meliputi pendekatanpendekatan yang inklusif kepada peserta didik dan
pemberian motivasi; (3) Tahap Evaluasi dilakukan dengan penyesuaian bobot penilaian pada pembelajaran pendidikan jasmani untuk peserta didik dengan disabilitas; (4) Faktor penghambat yang meliputi hambatan sistemik, tantangan personil, tantangan metodologi, dan tantangan transdisipliner; (5) Lingkungan yang kurang inklusif dimana masih terdapat fenomena ableisme di lingkungan sekolah terutama bagi sesama peserta didik
date: 2024-08-15
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
department: Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar
thesis_type: skripsi
citation:   Bawono, Elang  (2024) Implementasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Pada Sekolah Inklusi : Studi Kasus SD Negeri Tirtosari Kecamatan Kretek Kabupaten Bantul.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/85637/1/fulltext_elang%20bawono_20604221029.pdf