eprintid: 85553
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/55/53
datestamp: 2025-02-17 07:44:13
lastmod: 2025-02-17 07:44:13
status_changed: 2025-02-17 07:44:13
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Khotimah, Nuringsih Khusnul
title: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER GOTONG ROYONG PADA
SISWA KELAS 5 SD N PERCOBAAN 2 KABUPATEN SLEMAN
ispublished: pub
subjects: media_pend
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penanaman
Pendidikan karakter gotong royong melalui pengembangan diri siswa kelas 5 SD
Negeri Percobaan 2 Sleman. Pendeskripsian implementasi penanaman gotong
royong ini dilihat mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis
penelitian fenomenologi. Subjek penelitian yang digunakan yaitu kepala sekolah,
guru kelas 5, dan siswa kelas 5 di SD Negeri Percobaan 2 Sleman. Teknik
pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas dan
reabilitas meliputi uji kredibilitas data, uji transferability, uji dependability, uji
confirmability. Teknik analisis yang digunakan pengumpulan data, kondensasi data,
pengumpulan data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi Pendidikan karakter
gotong royong telah terlaksana di SD Negeri Percobaan 2 melalui tahapan
perencanaan dengan penyusunan program kerja berupa kegiatan rutin, spontan,
keteladanan; kemudian melakukan sosialisasi pada pihak terkait sebelum
pelaksanaan program; selanjutnya sekolah melakukan pengkondisian demi
menunjang pelaksanaan Pendidikan karakter dengan menyiapkan fasilitas sekolah
yang baik. Pelaksanaan pengembangan diri melalui kegiatan rutin dilaksanakan
melalui pembiasaan positif dan ekstrakulikuler. Kemudian kegiatan spontan
dilaksanakan melalui tolong menolong, menyapa guru, membuang sampah pada
tempatnya. Kegiatan keteladanan dilaksanakan contoh sikap dan perilaku yang baik
dari guru dan pemberian reward pada siswa dan guru. Tahapan evaluasi dilakukan
dengan memonitor bagaimana perkembangan siswa melalui briefing pagi dan
teguran langsung.
Kata kunci: Pendidikan karakter, karakter gotong royong, kegiatan pengembangan
diri
date: 2025-02-17
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Khotimah, Nuringsih Khusnul  (2025) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER GOTONG ROYONG PADA SISWA KELAS 5 SD N PERCOBAAN 2 KABUPATEN SLEMAN.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/85553/1/Nuringsih%20Khusnul%20K_Skripsi%20Full%20Teks.pdf