TY  - THES
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
A1  - Rahmawati, Devi
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/85388/
AV  - restricted
TI  - PENGEMBANGAN KAJUMRANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SD NEGERI DEMANGAN
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa KAJUMRANG
yang dapat digunakan untuk menunjang pembelajaran matematika siswa kelas II SD
Negeri Demangan. Serta untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan
keefektifannya. Jenis penelitian ini adalah Research and Develompment (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE dengan lima tahap pengembangan yaitu analisis
(analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi
(implementation), evaluasi (evaluation). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri
Demangan dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas II SD Negeri Demangan.
Data penelitian dikumpulkan dengan observasi, dan angket serta data dianalisis dengan
cara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan KAJUMRANG untuk meningkatkan hasil belajar matematika ini diketahui bahwa penilaian validasi ahli
media dikategorikan ?sangat layak? dengan skor 97,5%. Penilaian validasi ahli materi
dikategorikan ?sangat layak? dengan skor 87,5%. Hasil uji coba produk
KAJUMRANG dibuktikan dari hasil soal tes siswa yang memperoleh skor 90,5
dengan kategori ?praktis? serta hasil respon guru yang memperoleh skor 97,5 dengan
kategori ?praktis?. Produk media pembelajaran KAJUMRANG dinyatakan efektif
dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut ditunjukan pada peningkatan
hasil belajar yang diperoleh siswa tuntas secara klasikal, mengalami peningkatan
sebesar 95,6 dengan kategori ?efektif?. Berdasarkan hasil tersebut maka media
pembelajaran KAJUMRANG untuk meningkatkan hasil belajar matematika
dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk digunakan siswa kelas II SD Negeri
Demangan.
Kata Kunci: pengembangan media, KAJUMRANG, hasil belajar matematika.
Y1  - 2025/02/11/
ID  - UNY85388
ER  -