@phdthesis{UNY84758,
           month = {December},
            year = {2024},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi},
           title = {PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIOSIR (DIORAMA
SIKLUS AIR) PADA MATERI IPA KELAS V SD KANISIUS
SOROWAJAN YOGYAKARTA},
          author = {Benedicta Elvirra Dheylamasta},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
Diorama Siklus Air yang layak digunakan untuk pembelajaran IPA materi siklus
air bagi siswa kelas V Sekolah Dasar.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R\&D) dengan
menggunakan tiga model pengembangan ADDIE yaitu Analisis (analysis), Desain
(design), dan Pengembangan (development). Produk yang dihasilkan berupa Media
Diorama Siklus Air. Pengumpulan kelayakan dilakukan dengan pengisian angket
validasi oleh validator ahli media dan validator ahli materi yang merupakan dosen
Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNY serta pengisian angket respon guru dan
siswa. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik analisis deskriptif
kuantitatif.
Berdasarkan hasil validasi media dan materi oleh ahli, media telah layak
digunakan dengan hasil rata-rata validasi sebesar 4,6 yang termasuk kategori
?sangat baik?. Rata-rata validasi diperoleh dari hasil validasi media dengan ratarata 4,2 yang termasuk pada kategori ?baik? dan hasil validasi materi dengan ratarata 5 yang termasuk pada kategori ?sangat baik?. Angket respon siswa
menunjukkan hasil dengan klasifikasi ?sangat baik? dan termasuk kriteria layak
dengan persentase sebesar 95\%. Sedangkan angket respon guru menunjukkan hasil
dengan klasifikasi ?sangat baik? dan termasuk kriteria layak dengan persentase
sebesar 96\%. Secara keseluruhan, Media Diorama Siklus Air dinyatakan layak
untuk digunakan ketika pembelajaran IPA materi siklus air bagi siswa kelas V
Sekolah Dasar.
Kata kunci: Diorama, Media Pembelajaran, Pembelajaran IPA},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/84758/}
}