%0 Thesis
%9 S1
%A SUGENG,  RIYADI 
%A Wardan Suyanto, Ed.D.,
%A Lilik Chairul Yuswono, M.Pd.,
%A Moch.Solikin, M.Kes,
%B FAKULTAS TEKNIK
%D 2012
%F UNY:8455
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%K Teknik Two Stay Two Stray dan Hasil Belajar        
%T IMPLEMENTASI TEKNIK TSTS (TWO STAY TWO STRAY)   UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERAWATAN   DAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XII   JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK N 2 YOGYAKARTA    
%U http://eprints.uny.ac.id/8455/
%X    Penelitian  ini  bertujuan  untuk meningkatkan hasil  belajar peserta  didik   kelas  XII TKR  2 SMK Negeri  2 Yogyakarta  pada  mata pelajaran perawatan  dan   perbaikan motor otomotif melalui teknik TSTS (two stay two stray).   Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari  penelitian   ini  adalah  peserta  didik  kelas XII  TKR  2  yang  berjumlah 30  peserta  didik.   Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari satu pertemuan   dan  satu  kali  tes  akhir  siklus.  Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini   menggunakan observasi pelaksanaan teknik two stay two stray dan tes. Langkah-  langkah  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  dengan  tes  awal  pada   pembelajaran teori  untuk  mengetahui  kemampuan  awal peserta  didik  dan  untuk   pembentukan  kelompok  heterogenitas  akademik  selanjutnya  pemberian  materi   dengan  menggunakan  teknik two  stay  two  stray  dengan  siklus  pembelajaran   berkelanjutan setelah itu dilaksanakan postes di setiap akhir pembelajaran.    Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  adanya  peningkatan hasil belajar   peserta  didik.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  besarnya  rata-rata  nilai hasil  belajar   peserta didik setiap siklus sebagai berikut: Pada pra tindakan rata-rata hasil belajar   siswa  sebesar  5,97,  kemudian  dari  siklus  I  rata-rata  hasil  belajar  siswa  sebesar   6,73,  pada  siklus  II  rata-rata  hasil  belajar  siswa  sebesar  7,41  sedangkan  pada   siklus  III  rata-rata  hasil  belajar  siswa  meningkat  sebesar  8,25,  dengan  demikian   rata-rata tes pada pra tindakan  ke siklus I meningkat 0,76 poin, rata-rata tes pada   siklus  II  meningkat  0,68  poin,  sedangkan  rata-rata  tes  siklus  III  meningkat  0,84   poin.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  dengan  penerapan  teknik two   stay two stray dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.      Kata kunci : Teknik Two Stay Two Stray dan Hasil Belajar