%T PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS
ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA
UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI KOTAGEDE 5
YOGYAKARTA
%D 2024
%L UNY84222
%A Deannisa Ervina Dewanty
%X Penelitian dilakukan berdasarkan kebutuhan terhadap media pembelajaran
pada pembelajaran IPAS materi keragaman budaya bagi peserta didik kelas IV.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan multimedia interaktif berbasis
articulate storyline yang layak digunakan pada materi keragaman budaya untuk
peserta didik kelas IV SD Negeri Kotagede 5; (2) menghasilkan multimedia
interaktif berbasis articulate storyline yang praktis digunakan pada materi
keragaman budaya untuk peserta didik kelas IV SD Negeri Kotagede 5.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi
model pengembangan 4D (Four-D Models) yang dikembangkan Thiagarajan,
Semmel, (1974). Model 4D memiliki 4 tahap yaitu define (pendefinisian), design
(perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran).
Namun, karena keterbatasan peneliti maka penelitian ini hanya sampai tahap
development (pengembangan). Penelitian dilakukan di SD Negeri Kotagede 5
Yogyakarta dengan subjek uji coba awal 8 peserta didik dan subjek uji coba
kuantitatif 28 peserta didik. Kelayakan produk multimedia interaktif diperoleh
dari penilaian ahli materi dan ahli media. Sedangkan kepraktisan diperoleh dari
penilaian pendidik dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data hasil penelitian
menggunakan deskriptif kuantitatif.
Penelitian ini menghasilkan multimedia interaktif berbasis articulate
storyline pada materi keragaman budaya yang layak dan praktis digunakan dalam
pembelajaran IPAS di kelas IV. Hal tersebut didasarkan pada perolehan hasil
validasi ahli materi dengan skor rata-rata 4,46 termasuk kategori “sangat layak”.
Hasil validasi ahli media dengan skor rata-rata 4,6 termasuk kategori “sangat
layak”. Hasil penilaian pendidik dengan skor rata-rata 4,9 termasuk kategori
“sangat praktis”. Hasil uji coba awal dengan skor rata-rata 4,55 termasuk kategori
“sangat praktis”. Hasil uji coba kuantitatif dengan skor rata-rata 4,48 termasuk
kategori “sangat praktis”.
Kata Kunci: articulate storyline, kelas IV SD, keragaman budaya, media
pembelajaran, multimedia interaktif
%I Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi