%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%A Rosmawati Wiwit Wahyu 
%X Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan modul pada materi lingkaran
untuk siswa kelas VIII semester 2 dengan pendekatan PMRI, (2) Mengetahui kualitas
modul pada materi lingkaran untuk siswa kelas VIII semester 2 yang dikembangkan
dengan pendekatan PMRI yang ditinjau dari aspek kepraktisan dan keefektifan, (3)
mengetahui prestasi belajar matematika siswa setelah mempelajari modul materi
lingkaran dengan menggunakan pendekatan PMRI.
Penelitan ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implamentation, Evaluation). Pada tahap
Analysis peneliti melakukan analisis
kurikulumdenganstandartkompetensigeometridanpengukuransertakompetensidasarmenen
tukanunsurdanbagian-bagianlingkaran, menghitungkelilingdanluaslingkaran,
menggunakanhubungansudutpusat, panjangbusur,
luasjuringdalampemecahanmasalah.Analisisbahan ajar yang
digunakandisekolahtempatdilakukannyapenelitianmenghasilkanbahwabahan ajar yang
digunakanmasihkurang,
yaituhanyaberpacupadabukupinjamandariperpustakaandantidakuntukdibawapulang, dan
analisis karakteristik
siswasekolahmenengahpertamadimanapadatahapinidapatdiketahuibahwasiswa SMP
lebihsenangdenganpembelajaran yang mengkaitkandengankehidupansehari-hari. Pada
tahap design peneliti melakukan penyusunan garis besar isi modul yang berpacu pada
prinsip-prinsip PMRI, pengumpulan refrensi yaitu untuk materi lingkaran, dan penentuan
spesifikasi modul. Pada tahap development peneliti menyusun modul sesuai dengan hasil
perancangan, menilai kualitas modul, dan melakukan revisi awal setelah penilaian
kualitas modul. Pada tahapimplementation, modul yang telah valid diujicobakan dalam
pembelajaran matematika kelas VIII B SMP N 1 Patukselama 12 kali pertemuan,
implementasidilakukanmulaidaritanggal 21 April 2012 hingga 12 Mei 2012 . Pada tahap
evaluationmeliputi evaluasi terhadap modul yang dikembangkan. Evaluasi modul tersebut
dilakukan antara lain oleh dosen ahli dan guru matematika.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Berdasarkan hasil penilaian kualitas
modul oleh dosen ahli materi memperoleh rata-rata 4,01 dengan kriteria kelayakan sangat
baik. Sedangkan penilaian modul oleh dosen ahli media memperoleh rata-rata 3,74
dengan kriteria kelayakan baik. Berdasarkan hasil angket guru dan siswa menunjukkan
bahwa modul praktis untuk digunakandengan rata-rata 3,8untukangketkepraktisansiswa,
dan 4,6 untuklembarevaluasi guru. (2)berdasarkan hasil nilai pretest dan posttest siswa
dapat disimpulkan bahwa peningkatan prestasi belajar kelas yang menggunakan modul
viii
lebih besar dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan
moduldenganujihipotesis 6,78 untuk t hitungdan 1,668 untuk t tabelnya.
Kata kunci: Modul, PMRI, ADDIE, lingkaran
%T PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA
BERBENTUK MODUL PADA MATERI LINGKARAN
DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI UNTUK
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
SMP KELAS VIII SEMESTER 2 DI SMP N 1 PATUK GUNUNG KIDUL
%D 2012
%L UNY8411
%K  Modul, PMRI, ADDIE, lingkaran