relation: http://eprints.uny.ac.id/83925/
title: STUDI ANALISIS PELAKSANAAN PENDEKATAN SOCIAL EMOTIONAL LEARNING DI SEKOLAH DASAR MODEL GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN
creator: Azizah, Nazula Nur
subject: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan  pelaksanaan pendekatam social emotional learning di Sekolah Dasar model  Gerakan Sekolah Menyenangkan, yang terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, dan  evaluasi pendekatan social emotional learning di Sekolah Dasar model Gerakan  Sekolah Menyenangkan.    Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.  Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas I, kepala sekolah, dan peserta didik  kelas I Sekolah Dasar model Gerakan Sekolah Menyenangkan. Metode  pengumpulan data menggunakan wawancara semiterstruktur, observasi partisipan,  dan studi dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui proses pengumpulan  data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data  dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pendekatan social  emotional learning diintegrasikan ke dalam Kurikulum Merdeka dengan  memerhatikan aspek kompetensi social emotional learning, yakni kesadaran diri,  manajemen atau pengaturan diri, kesadaran sosial, menjalin relasi dan kerja sama,  serta membuat keputusan yang bertanggung jawab. (2) Pelaksanaan pendekatan  social emotional learning di dalam pembelajaran kelas dirancang oleh guru kelas,  seperti diskusi, pagi berbagi, pemberian bintang kebaikan, apresiasi, kesepakatan  kelas, kerja kelompok, circle time, dan refleksi, sedangkan aktivitas pembelajaran  di luar kelas terintegrasi pada agenda atau program pembiasaan sekolah. (3)  Evaluasi pendekatan social emotional learning di Sekolah Dasar model Gerakan  Sekolah Menyenangkan, meliputi: dampak perubahan karakter peserta didik dan  keterlibatan orang tua.      Kata kunci: social emotional learning, Gerakan Sekolah Menyenangkan.
date: 2024-10-23
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/83925/1/Nazula%20Nur%20Azizah.pdf
identifier:   Azizah, Nazula Nur  (2024) STUDI ANALISIS PELAKSANAAN PENDEKATAN SOCIAL EMOTIONAL LEARNING DI SEKOLAH DASAR MODEL GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.