eprintid: 83523
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/35/23
datestamp: 2024-10-03 02:38:41
lastmod: 2024-10-03 02:38:41
status_changed: 2024-10-03 02:38:41
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Aisyah, Nur
title: PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR BERBASIS KUARTET PADA
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI KERAGAMAN
BUDAYA INDONESIA DI KELAS V SD GUGUS 2 KAPANEWON
KRETEK KABUPATEN BANTUL
ispublished: pub
subjects: C3
subjects: media_pend
subjects: pssd_pgsd
subjects: sos_kewarganegaraan
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Fenomena kurangnya guru dalam mengeksplore media pada materi
keragamanan budaya Indonesia di SD gugus 02 Kapanewon Kretek menjadi latar
belakang penelitian ini. Analisis kebutuhan dilapangan peserta didik membutuhkan
media gambar berbasis permainan pada ragam budaya tari tradisional, makanan
tradisional, pakaian adat, dan senjata tradisional. Tujuan dari penelitian ini untuk:
(1) Mengetahui pengembangan media gambar berbasis kuartet pada pembelajaran
pendidikan pancasila materi keragaman budaya Indonesia di kelas V SD Gugus 2
Kapanewon Kretek Kabupaten Bantul; (2) Membuat media gambar berbasis kuartet
pada pembelajaran Pendidikan Pancasila materi keragaman budaya Indonesia yang
layak digunakan kelas V SD Gugus 2 Kapanewon Kretek Kabupaten Bantul; (3)
Membuat media gambar berbasis kuartet pada pembelajaran Pendidikan Pancasila
materi keragaman budaya Indonesia yang praktis digunakan kelas V SD Gugus 2
Kapanewon Kretek Kabupaten Bantul.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan
(Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan Borg and
Gall. Tahapan yang dilakukan peneliti yakni penelitian dan pengumpulan data,
perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi uji coba
lapangan awal, uji coba lapangan utama, dan penyempurnaan hasil uji coba
lapangan utama. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di 5 Sekolah
Dasar Gugus 2 wilayah Kapanewon Kretek, Kabupaten Bantul yaitu SDN Cimpon,
SDN Tirtosari, SDN Tirtohargo, SDN Karen, dan SDU Muhammadiyah Kretek.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi literatur, wawancara,
angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kualitatif berupa reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta analisis data kuantitatif
dengan menggunakan rumus persentase.
Hasil dari pengembangan media pembelajaran kartu kuartet dinyatakan
layak dan sangat praktis untuk pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas V Sekolah
Dasar. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil validasi media dengan memperoleh
persentase 83% kategori layak dan validasi materi dengan memperoleh persentase
82% dalam kategori layak. Hasil perolehan persentase pada uji coba lapangan
utama 95% dari guru dengan kategori sangat praktis dan memperoleh 90% dari
siswa dengan kategori sangat praktis. Maka dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran ini layak dan praktis sehingga direkomendasikan untuk pembelajaran
Pendidikan Pancasila kelas V Sekolah Dasar.
Kata Kunci : Keragaman Budaya Indonesia, Pendidikan Pancasila, Pengembangan
Media, Siswa Kelas V SD
date: 2024-10-03
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Aisyah, Nur  (2024) PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR BERBASIS KUARTET PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI KELAS V SD GUGUS 2 KAPANEWON KRETEK KABUPATEN BANTUL.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/83523/1/PENELITIAN%20SKRIPSI%20Y%20REVISI%20FIPPP.pdf