TY  - THES
KW  - model aktivitas fisik
KW  -  permainan
KW  -  keterampilan sosial
KW  -  siswa Taman  Kanak-Kanak
ID  - UNY83015
PB  - Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
A1  - Prayadi, Heri Yogo
Y1  - 2024/06/21/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk 1) menyusun atau mengembangkan desain model 
aktivitas fisik berbasis permainan yang efektif dan efisien untuk meningkatkan
keterampilan sosial siswa TK, 2) menganalisis kelayakan model aktivitas fisik berbasis
permainan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa TK, 3) menganalisis
kepraktisan model aktivitas fisik berbasis permainan untuk meningkatkan keterampilan
sosial siswa TK, 4) menguji keefektifan model aktivitas fisik berbasis permainan untuk
meningkatkan keterampilan sosial siswa TK.
Penelitian dan pengembangan (Research and Development) ini menggunakan 
Borg dan Gall. Sepuluh langkah tahapan R n D Model Borg and Gall adalah sebagai
berikut: (1) pengumpulan informasi dan data penelitian awal untuk analisis kebutuhan,
(2) perencanaan penelitian dan pengembangan produk, (3) pengembangan draft
produk, (4) uji coba lapangan awal: uji coba skala terbatas dilakukan sebanyak 35 siswa
(TK Putra Harapan di Sleman), (5) penyempurnaan produk awal, (6) uji coba lapangan
luas: uji coba skala luas sebanyak 57 siswa (TK Putra Harapan sebanyak 35 siswa) dan
(TK ABA Tlogoadi sebanyak 22 siswa). (7) penyempurnaan hasil ujicoba lapangan,
(8) uji operasional lapangan atau uji efektivitas, (9) penyempurnaan produk akhir, dan
(10) diseminasi dan implementasi. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data
dalam penelitian ini adalah instrumen kelayakan, instrumen kepraktisan, dan instrumen
keefektifan model. Teknik analisis data yang digunakan yaitu anaisis validitas isi
(aiken?s), analisis kelayakan dan kepraktisan (deskriptif kualitatif dan kuantitatif), serta
analisis uji efektivitas (eksperimen).
Penelitian dan pengembangan berhasil menyusun model aktivitas fisik berbasis 
permainan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa TK. Model aktivitas fisik
yang dikembangkan layak, praktis dan efektif dalam pelaksanaannya. Model yang
dikembangkan telah divalidasi kelayakan, kepraktisan dan teruji keefektifannya dalam
meningkatkan keterampilan sosial siswa TK.
N1  - Promotor: Prof. Dr. Sumaryanto, M.Kes.
Kopromotor: Prof. Dr. Guntur, M.Pd.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/83015/
AV  - public
TI  - Pengembangan Model Aktivitas Fisik Berbasis Permainan Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Taman Kanak-Kanak
M1  - disertasi
ER  -