eprintid: 82214
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/22/14
datestamp: 2024-06-05 02:20:38
lastmod: 2024-06-05 02:20:38
status_changed: 2024-06-05 02:20:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Kusumawati, Nur
title: PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI HAK DAN
KEWAJIBAN KELAS IV SD NEGERI PERCOBAAN 2
ispublished: pub
subjects: media_pend
subjects: pssd_pgsd
subjects: sos_kewarganegaraan
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian dilakukan berdasarkan kebutuhan terhadap media pembelajaran
pada pembelajaran Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban bagi siswa kelas
IV sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan multimedia
interaktif pada pembelajaran Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban kelas
IV SD Negeri Percobaan 2; (2) Menghasilkan multimedia interaktif yang praktis
digunakan pada pembelajaran Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban kelas
IV SD Negeri Percobaan 2.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang
mengacu pada model penelitian ADDIE, yaitu analisis, tahap desain, tahap
pengembangan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Penelitian ini
menggunakan subjek pada uji coba lapangan awal sebanyak 3 siswa dan subjek
pada uji coba lapangan utama sebanyak 18 siswa kelas IV SD Negeri Percobaan 2.
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi,
wawancara, dan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif pembelajaran
Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban layak dan praktis untuk digunakan
siswa kelas IV sekolah dasar. Hal tersebut berdasarkan pada hasil validasi ahli
materi memperoleh skor rata-rata 4,13 (sangat layak). Hasil validasi ahli media
memperoleh skor 4,8 (sangat layak). Hasil respon siswa pada uji coba lapangan
awal memperoleh persentase 96,66% (sangat praktis). Hasil respon guru pada uji
coba lapangan awal memperoleh skor rata-rata 4,7 dengan kategori “sangat
praktis”. Hasil respon siswa pada uji coba lapangan utama memperoleh skor
97,77% (sangat praktis). Hasil respon guru pada uji coba lapangan utama
memperoleh skor rata-rata 4,8 dengan kategori “sangat praktis”.
Kata kunci: Multimedia Interaktif, Hak dan Kewajiban
date: 2024-06-05
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Kusumawati, Nur  (2024) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN KELAS IV SD NEGERI PERCOBAAN 2.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/82214/1/SKRIPSI_NUR%20KUSUMAWATI_NIM%2020108241108%20%281%29.pdf